بررسی رابطه بین اضطراب و تنیدگی شغلی با مدیریت زمان در معلمان

سال انتشار: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 346

فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

PSCONF06_156

تاریخ نمایه سازی: 26 مرداد 1397

چکیده مقاله:

هدف اصلی از پژوهش حاضر بررسی رابطه بین اضطراب و تنیدگی شغلی با مدیریت زمان بود. روش پژوهش حاضر همبستگی از نوع کاربردی می باشد. جامعه پژوهش شامل کلیه معلمان شهر بیرجند که تعداد کل آنها 4200 است و با استفاده از جدول مورگان تعداد 350 نفر به روش نمونه گیری تصادفی ساده به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزارهای مورد استفاده در این پژوهش پرسشنامه های اضطراب کتل و تنیدگی شغلی بود. داده های پژوهش در دو بخش توصیفی و استنباطی و در محیط نرم افزار spss23 مورد تحلیل و بررسی قرار گرفت. نتایج پژوهش نشان داد بین اضطراب و مدیریت زمان در معلمان ارتباط معنادار وجود دارد. همچنین بین تنیدگی شغلی با مدیریت زمان در معلمان ارتباط معنادار وجود دارد. علاوه بر این بین اضطراب و تنیدگی شغلی با مدیریت زمان در معلمان ارتباط معنادار وجود دارد. در مجموع تنیدگی شغلی و اضطراب 84 درصد از تغییرات مدیریت زمان را بیان می کنند.

نویسندگان

مصیب مولایی

کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد بیرجند