نقش اعتیاد به اینترنت و تعادل تحصیل/ زندگی در پیش بینی تعلل ورزی تحصیلی

سال انتشار: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 564

فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

PSCONF06_139

تاریخ نمایه سازی: 26 مرداد 1397

چکیده مقاله:

تعلل ورزی تحصیلی یکی از مشکلات تحصیلی دانشجویان در سال های اخیر است. هدف این پژوهش تعیین نقش اعتیاد به اینترنت و تعادل تحصیل/ زندگی در پیش بینی تعلل ورزی تحصیلی بود. این پژوهش از نوع توصیفی-همبستگی بود که در راستای آن، 150 دانشجوی دختر و پسر به روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای انتخاب و پرسشنامه اعتیاد به اینترنت یانگ، تعادل تحصیل/ زندگی اصلاح شده هیمن و پرسشنامه تعلل ورزی راث بلوم و سولومون را تکمیل نمودند. داده ها از تحلیل رگرسیون چندگانه (مدل همزمان) تحلیل شد. نتایج نشان داد که بین اعتیاد به اینترنت و تعلل ورزی تحصیلی رابطه مثبت و معنی دار و بین تعادل تحصیل/ زندگی و تعلل ورزی تحصیلی رابطه منفی و معنی داری وجود دارد و اعتیاد به اینترنت قادر است 0/35 واحد استاندارد از تغییرات تعلل ورزی تحصیلی را به طور مثبت و معنی دار (P<0/01، t=4/67) و تعادل تحصیل/ زندگی، 0/17 واحد استاندارد از تغییرات تعلل ورزی تحصیلی را به طور منفی و معنی دار (P<0/01، t=-2/21) پیش بینی کند. مبتنی بر یافته ها می توان استنباط نمود که وابستگی به اینترنت و عدم استفاده مناسب و موثر از آن می تواند تاثیر منفی بر عملکرد تحصیلی داشته باشد. از طرفی داشتن یک حس تعادل در زندگی شخصی و تحصیل می تواند مانع بروز تعلل ورزی تحصیلی شود همچنین زمانی که رضایت کامل از رشته و محیط تحصیلی وجود داشته باشد، این موارد با مسایل زندگی شخصی متعادل می شوند و تعارض چندانی بین این دو مورد وجود نخواهد داشت و تعلل ورزی در امر تحصیل نیز به وجود نمی آید.

نویسندگان

نعیمه ماشینچی عباسی

دکتری تخصصی علوم اعصاب شناختی دانشگاه تبریز

الهام نوذری

دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تبریز

تورج هاشمی

استاد گروه روانشناسی دانشگاه تبریز