Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
ورود |عضویت رایگان |راهنمای سایت |عضویت کتابخانه ها
عنوان
مقاله

بررسی انضباط دانش آموزان در مدرسه

ششمین همایش علمی پژوهشی علوم تربیتی وروانشناسی، آسیب های اجتماعی و فرهنگی ایران
سال انتشار: 1397
کد COI مقاله: PSCONF06_019
زبان مقاله: فارسیمشاهده این مقاله: 1,050
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 8 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله بررسی انضباط دانش آموزان در مدرسه

علی باقری فر - کارشناسی ارشد، مدیریت آموزشی، آموزش و پرورش ناحیه یک زاهدان، دبستان شهید چمران
زهرا فاتحی نژاد - لیسانس زبان و ادبیات فارسی، آموزش و پرورش شهرستان چابهار، مدیر مدرسه ابتدایی رسالت
مریم امدادی - لیسانس تربیت بدنی، آموزش و پرورش شهرستان چابهار، دبیرستان نمونه نرجس
عصمت مختاری - لیسانس ادبیات فارسی، آموزش و پرورش شهرستان چابهار، متوسطه اول دخترانه کوثر

چکیده مقاله:

هدف از این تحقیق اینست که کودک را قادر به سازش با قوانین و مقرراتی که فرهنگ یک گروه پذیرفته است بنماید، به طوری که او رفتار خود را با توقعات و خواست های گروه اجتماعی که در آن زندگی می کند هماهنگ نماید. رعایت قوانین و مقررات نه تنها برای حفظ آداب و رسوم حایز اهمیت است، بلکه برای شادی، سازش و آرامش خود کودک نیز اهمیت دارد در برخورد به مسایل انضباطی معلم باید خونسرد باشد و سعی کند عامل یا عوامل اساسی موثر در پیدایش مسیله خاص را مورد بررسی قرار دهد. عده کمی از معلمان در برخورد به مشکلات انضباطی به تحلیل رفتار شاگرد می پردازند و برای کشف علت یا علل اساسی آن اقدام می کنند. برای حل مسایل انضباطی باید عوامل موثر در پیدایش آنها را مورد مطالعه قرار داد. شاگرد خود به خود نظم کلاس را مختل نمی کند یا مزاحم کار معلم و دیگر شاگردان نمی شود. باید دید چرا و درچه شرایطی شاگرد تخلف کرده است. معلم باید درصدد کشف عوامل موثر در پیدایش مسیله انضباطی برآید و به شاگرد کمک کند تا نتیجه و اثر کار خلاف خود را مطالعه قرار دهد و او را یاری نماید تا بهتر بتواند اعمال و رفتار خویش را تحت قاعده و قانون در آورد. از اهداف انضباط در مدرسه اینست که دانش اموزان را به سازگاری با قوانین و مقرراتی کنند که فرهنگ و ارزش های دستگاه تعلیم و تربیت وضع نموده است، که در این مقاله از روش تحلیلی و توصیفی و کتابخانه ای استفاده شده است.

کلیدواژه ها:

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

کد یکتای اختصاصی (COI) این مقاله در پایگاه سیویلیکا PSCONF06_019 میباشد و برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/759478/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
باقری فر، علی و فاتحی نژاد، زهرا و امدادی، مریم و مختاری، عصمت،1397،بررسی انضباط دانش آموزان در مدرسه،ششمین همایش علمی پژوهشی علوم تربیتی وروانشناسی، آسیب های اجتماعی و فرهنگی ایران،تهران،https://civilica.com/doc/759478

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1397، باقری فر، علی؛ زهرا فاتحی نژاد و مریم امدادی و عصمت مختاری)
برای بار دوم به بعد: (1397، باقری فر؛ فاتحی نژاد و امدادی و مختاری)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

مقالات پیشنهادی مرتبط

مقالات مرتبط جدید

طرح های پژوهشی مرتبط جدید


طرح های پژوهشی فوق اخیرا در حوزه مرتبط با این مقاله به سیویلیکا افزوده شده اند.

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

پشتیبانی