بررسی رابطه بین توانمندسازی روانشناختی با خلاقیت کارکنان ستادی وزارت ارتباطات و فن آوری اطلاعات

زمینه: امروزه جهان در حال تغییر و تحولات سریع و روز افزون است و در این میان سازمانهایی میتوانند موجودیت خود را حفظ کنند و به رقابت ادامه دهند که دارای توانمندسازی روانشناختی و خلاقیت باشند.هدف: بررسی رابطه بین توانمندسازی روانشناختی با خلاقیت در بین کارکنان ستادی وزارت ارتباطات و فن آوری اطلاعات است. روش پژوهش: این پژوهش از لحاظ هدف، کاربردی و از لحاظ گردآوری داده ها توصیفی از نوع همبستگی است. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه کارکنان ستادی وزارت ارتباطات و فناوری اطلاعات که تعداد آنها 387 است که از میان آنها تعداد 193 نفر به روش تصادفی ساده به عنوان نمونه تعیین شدند و پرسشنامه بین آنها توزیع شد. به منظور بررسی مفهوم توانمندسازی روانشناختی و خلاقیت از پرسشنامه های استاندارد اسپریتزر و رندسیپ استفاده شد برای تجزیه و تحلیل توصیفی داده ها از میانگین و انحراف معیار استفاده شد. به علاوه برای تجزیه و تحلیل استنباطی داده های پژوهش با عنایت به مقیاس پیوسته و فاصلهای داده ها از آزمونهای پارامتریک )آزمون T تک گروهی، ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون گام به گام( استفاده شد.یافته ها: نتایج شان داد که بین خلاقیت با توانمندسازی روانشناختی رابطه مثبت و معناداری وجود دارد و بین خلاقیت با ابعاد؛ خودکارآمدی، خودمختاری، معناداری و اثرگذاری رابطه مثبت ومعناداری وجود دارد و اینکه بین بعد اعتماد و اطمینان با خلاقیت رابطه وجود ندارد. نتیجه گیری: توانمندسازی روانشناختی بر خلاقیت تاثیر دارد و هر چقدر کارکنان توانمندی روانشناختی بالاتری داشته باشند از خلاقیت بیشتری برخوردار خواهند بود و میتوان با بالابردن توانمندسازی روانشناختی در کارکنان باعث افزایش خلاقیت آنها شد.

کلیدواژه ها:

توانمندسازی روانشناختی ، خلاقیت ، کارکنان ستادی ، وزارت ارتباطات و فناوری اطلاعات