بررسی موانع توسعه آموزش الکترونیکی در نظام آموزشی ایران
محل انتشار: دومین کنفرانس ملی آموزش الکترونیک
سال انتشار: 1386
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 4,818
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICELEARNING02_005
تاریخ نمایه سازی: 14 مرداد 1388
چکیده مقاله:
هدف پژوهش حاضر، بررسی تحلیلی موانع توسعه آموزش الکترونیکی در نظام آموزشی ایران است. این پژوهش به شناسایی موانع توسعه نیافتگی آموزش الکترونیکی در ایران و مشخص کردن اولویت تاثیر آنها می پردازد. روش بکار گرفته شده در این تحقیق از نوع توصیفی – پیمایشی می باشد. جامعه آماری این پژوهش 46 نفر از خبرگان آموزش الکترونیکی هستند که با استفاده از پرسشنامه محقق ساخته با پایانی 0/86 و بکارگیری آزمون خی دو درباره موضوع مورد نظر، نتایج این مقاله به این صورت به دست آمده است که موانع به دست آمده در توسعه نیافتگی آموزش الکترونیکی در نظام آموزشی ایران معنی دار بوده است.میزان تاثیر هر یک از این موانع بر توسعه نیافتگی آموزش الکترونیکی (با بکارگیریب آزمون فریدمن) به این صورت می باشد که موانع فرهنگی – اجتماعی بیشترین میزان تاثیرگذاری را در عدم توسعه آموزش الکترونیکی در ایران دارند. موانع اقتصادی رده دوم را به لحاظ تاثیرگذاری در عدم توسعه آموزش الکترونیکی داشته است و همینطور به ترتیب، موانع حقوقی و قانونی، موانع پداگوژیکی، (شامل موانع شناختی، موانع محتوایی و موانع آموزشی)، موانع راهبردی و موانع فنی و تکنولوژیکی (سخت افزاری و نرم افزاری) در عدم توسعه آموزش الکترونیکی تاثیر گذار می باشند.
کلیدواژه ها:
نظام آموزشی - فناوری اطلاعات و ارتباطات- دانشگاه مجازی- آموزش الکترونیکی- موانع بنیادی توسعه آموزش الکترونیکی -نظرات خبرگان
نویسندگان
مریم حسینی
عضو هیات علمی موسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی
رضا میرعرب رضی
مدرس دانشگاه پیام نور
سعید رضایی
مدرس دانشگاه آزاد اسلامی
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :