بررسی اثربخشی رسانه های الکترونیکی بر سواد اطلاعاتی دانش آموزان مقطع متوسطه شهرستان فراشبند

هدف از پژوهش حاضر بررسی اثربخشی رسانه های الکترونیکی بر سواد اطلاعاتی دانش آموزان مقطع متوسطه شهرستان فراشبند بود. روش پژوهش حاضر نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون و پس آزمون بود. جامعه آماری پژوهش حاضر کلیه دانش آموزان مقطع متوسطه شهرستان فراشبند بودند که تعداد کل آنها 2568 نفر، که از بین آنها تعداد 30 نفر انتخاب شدند. ابزار جمع آوری اطلاعات در این تحقیق پرسشنامه سواد اطلاعاتی دوارپناه و سیامک ( 1387 ) بود. نتایج نشان داد بین گروه های آزمایشی و گواه از لحاظ متغیر سواد اطلاعاتی تفاوت معنی داری وجود دارد. استفاده از رسانه های الکترونیکی در مدارس باعث افزایش سواد اطلاعاتی دانش آموزان می شود. بین گروه های آزمایشی و گواه از لحاظ متغیرهای وابسته یعنی سواد اطلاعاتی بر حسب سطح تحصیلات پدر آنان تفاوت معناداری وجود ندارد.

کلیدواژه ها:

رسانه های الکترونیکی ، سواد اطلاعاتی ، دانش آموزان مقطع متوسطه شهرستان فراشبند