پایایی، روایی و تحلیل عاملی نسخه فارسی پرسش نامه استرس نوجوانان

انتقال به نوجوانی همراه با تغییرات سریع، غیرمنتظره و تجارب جدید شناختی، اجتماعی، هیجانی و روان شناختی است که چالش هایی پیشروی نوجوان قرار داده و به عنوان زمینه ساز استرس هستند. هدف از پژوهش حاضر، بررسی و ارزیابی ویژگی های روان سنجی پرس شنامه استرس نوجوان بر روی دانش آموزان نوجوان مقطع دبیرستان در هر دو جنس بود. جامعه آماری پژوهش حاضر دانش آموزان مقاطع دبیرستان شهر همدان در سال تحصیلی 94 بودند؛ که 280 نفر بر اساس نمونه گیری تصادفی چندمرحله ای انتخاب شدند. به منظور بررسی ویژگی های روان سنجی پرسش نامه مذکور ابتدا پرسش نامه استرس نوجوان با تکنیک ترجمه مضاعف ترجمه شده و درنهایت به منظور بررسی شاخص های روان سنجی آن، این پرسش نامه همراه با مقیاس افسردگی، اضطراب و استرس (DASS) و مقیاس اضطراب حالت اسپیلبرگر (SAI) اجرا گردید. داده های گردآوری شده مورد تحلیل قرارگرفته و شاخص های پایایی، روایی، تحلیل عاملی تاییدی محاسبه گردید. تحلیل داده های گردآوری شده نشان داد که این پرسش نامه ازنظر پایایی دارای ضرایب آلفای 0/75 تا 0/85 در ده خرده مقیاس است، همچنین روایی همزمان آن با مقیاس افسردگی، اضطراب، استرس و پرسش نامه اضطراب حالت به ترتیب 0/34، 0/35، 0/82 و 0/15 به دست آمد که در سطح P<0.01 معنادار بود. همچنین نتایج تحلیل عاملی تاییدی از ساختار عاملی پرسش نامه حمایت کرد. پرسش نامه استرس نوجوان دارای ویژگی های روان سنجی مطلوبی در دانش آموزان نوجوان است.

کلیدواژه ها:

استرس نوجوان ، افسردگی ، اضطراب ، تحلیل عاملی