بررسی تاثیر مهارت های اجتماعی و نقش آن در پیشگیری از کودک آزاری

سال انتشار: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 433

فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

MHWIAUQ03_236

تاریخ نمایه سازی: 29 فروردین 1397

چکیده مقاله:

کودکان آسیب پذیرتر از سایر افراد جامعه اند، بدرفتاری با کودک طیف وسیعی از رفتارهای آسیب رسان را شامل می شود اجتماعی شدن فرایندی است که در آن مهارتها، نگرشها و رفتارهای فرد شکل میگیرد تا ایفای نقش او در جامعه مطلوب گردد. بکارگیری این مهارتها یکی از مولفههای اصلی رشد اجتماعی است و به بروز پاسخ های مثبت و پرهیز از پاسخهای منفی می انجامد.پژوهش حاضر از لحاظ هدف کاربردی و از نظر ماهیت و روش توصیفی، پیمایشی و همبستگی میباشد.کلیه متغیرها به کمک مطالعات میدانی در وضعیت طبیعی مورد بررسی قرار گرفته است. نمونه پژوهش 96 نفرمی باشد و از روش تمام شماری استفاده شده همچنین برای جمع آوری داده ها از دو پرسشنامه مهارتهای اجتماعی ایندربیتزن و فوستر و پرسشنامه کودک آزاری مقیاس خود گزارشی استفاده شده است. هدف آن ارزیابی ابعاد مختلف کودک آزاری( جسمی، جنسی، بی توجهی و عاطفی) است.یافته های تحلیل داده ها نشان داد که بین آموزش و یادگیری مهارت های اجتماعی و میزان بروز کودک آزاری رابطه معنادار معکوس وجود دارد. همچنین بین میزان مهارتهای اجتماعی والدین و بروز انواع مختلف کودک آزاری شامل جسمی، جنسی، غفلت و بی توجهی و عاطفی تفاوت معناداری وجود دارد. نتایج حاصل از آزمون رگرسیون بیانگر این است که مهارت های اجتماعی به ترتیب در بروز کودک آزاری عاطفی، جسمی، غفلت و بیتوجهی و جنسی تاثیر گذاری بیشتری داشته است .

نویسندگان

احمد صادقی

عضو هیات علمی گروه جامعه شناسی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد قوچان، قوچان، ایران

طاهره ابویسانی

کارشناس ارشد جامعه شناسی، مددکار اجتماعی بهزیستی، شهرستان نیشابور، ایران