مفهوم سازی قابلیت یادگیری با رویکرد تغییر سازمانی

در دنیای متلاطم کنونی که تغییرات محیطی رشد روزافزونی دارند ، مدیریت سازمانها نیز شکل جدیدی به خود گرفته است . در دهه های گذشته ، پژوهشهای بسیار ی در زمینه تحول سازمانی صورت گرفته است و محققین اخیراٌ توجه خاصی به تغییر مبتنی بر یادگیری نموده اند. در این مقاله به منظور مفهوم سازی قابلیت یادگیری ، مقالات و تلاشهای پیشین بررسی شده است که هر یک به نکات خاصی اشاره داشته اند و مواردی نیز از نظرشان دور مانده است . بنابر اطلاعات بدست آمده در انتها چند بعدی بودن قابلیت یادگیری نتیجه گیری شده است که می توان این ابعاد را به این صورت خلاصه نمود : تعهد مدیریت ، قابلیت های فردی ، نو آوری ، تفکر سیستمی ، کار تیمی ، مدلهای ذه نی مشترک ، مدیریت دانش . به عبارتی اگر سازمانی در این جنبه ها پرورش یابد ، قابلیت یادگیری آن بهبود یافته است .

کلیدواژه ها:

مدیریت تغییر ، سازمان یادگیرنده ، قابلیت یادگیری ، یادگیری سازمانی