بررسی تاثیر قابلیت یادگیری سازمانی بر بهبود مدیریت دانش سازمانی (مطالعه موردی: اداره کل بنادر و دریانوردی استان مازندران)

هدف از این پژوهش بررسی میزان تاثیر قابلیت یادگیری سازمانی بر بهبود مدیریت دانش سازمانی در اداره کل بنادر و دریانوردی استان مازندران استان مازندران بود. جامعه آماری این پژوهش کلیه کارکنان رسمی اداره کل بنادر و دریانوردی استان مازندران با حاقل تحصیلات کارشناسی به تعداد 134 نفر بوده که از این میزان بر اساس فرمول کوکران تعداد 101 نفر به روش تصادفی ساده به عنوان نمونه آماری انتخاب شد. ابزار گردآوری اطلاعات، پرسشنامه های قابلیت یادگیری سازمانی چو و همکاران(2013) با 25 گویه و مدیریت دانش سازمانی بهات(2001) با 36 گویه بود. روایی ابزار توسط استاد راهنما و خبرگان و نرم افزار smart pls و میزان پایایی دو پرسشنامه به روش آلفای کرونباخ (به ترتیب 0/875 و 0/913) تایید شد. یافته های حاصل از تجزیه و تحلیل داده های آماری با نرم افزار SPSS نشان داد ابعاد قابلیت یادگیری سازمانی (تصمیم گیری مشارکتی، رهبری، بازخورد، دانش و مهارت ها) جز تعهد و فعالیت مشارکتی بر بهبود مدیریت دانشک کارکنان این اداره کل تاثیر مثبت دارد.

کلیدواژه ها:

یادگیری ، مدیریت دانش ، تصمیم گیری مشارکتی ، بازخورد ، رهبری ، دانش و مهارت ها