ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
CIVILICAWe Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

مقایسه تطبیقی تاریخی تربیت معلم در دو دوره ی مختلف درآموزش و پرورش ایران

سال انتشار: 1396
کد COI مقاله: CTCONF03_175
زبان مقاله: فارسیمشاهد این مقاله: 234
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 10 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله مقایسه تطبیقی تاریخی تربیت معلم در دو دوره ی مختلف درآموزش و پرورش ایران

هاجر ابراهیمی - دانشجوی کارشناسی رشته علوم تربیتی پردیس علامه طباطبایی دانشگاه فرهنگیان ارومیه
فاطمه کیومرزی شیراز - دانشجوی کارشناسی رشته علوم تربیتی پردیس علامه طباطبایی دانشگاه فرهنگیان ارومیه
نگار خرم مهر - دانشجوی کارشناسی رشته علوم تربیتی پردیس علامه طباطبایی دانشگاه فرهنگیان ارومیه
مهدیه حیدری نیا - دانشجوی کارشناسی رشته علوم تربیتی پردیس علامه طباطبایی دانشگاه فرهنگیان ارومیه

چکیده مقاله:

تربیت معلم را میتوان از جمله سرنوشتسازترین و مهمترین مولفههای نظام تعلیم و تربیت هرکشور، دانست. هدف این مقاله مقایسه تطبیقی)تاریخی( تربیت معلم در دو دورهی مختلف در آموزش و پرورش ایران است که به روش مروری ساده کار شده است. یافتهها نشان میدهد کهموفقیت و عدم موفقیت در ایجاد تحول و شایستگی هر نظام آموزشی، منوط به توانمندیها، قابلیتها و شایستگیهای حرفهای معلمانی است، که مجریان اصلی برنامههای درسی در محیط- های واقعی میباشند. بنابراین، موضوع تربیت معلم و سیر تاریخی و تکوینی آن در آموزش وپرورش معاصر ایران از موضوعات مهمی است که میتواند حال و آینده را به گذشته پیوند دهدو به مدیران و برنامهریزان تعلیم و تربیت ایران در برنامهریزیهای آینده یاری دهد، از این رو، در این مقاله به این موضوع مهم تحت عناوین زیر پرداخته شده است: الف(مفهوم، اهمیت وضرورت تربیت معلم؛ ب( تربیت و تامین معلم و سایر کارکنان مدارس ایران در صد سال گذشته؛و مقایسه تطبیقی دو دورهی مختلف در آموزش و پرورش ایران 1. دوره رویکردھای مختلف به تربیت و تامین معلم و تعطیل یا محدود شدن تدریجی مراکز تربیت معلم از سال 1381 تا سال1390 و 2. دوره تحولات جدید درآموزش و پرورش )سند تحول بنیادین( و ایجاد دانشگاه فرهنگیان به جای تربیت معلم سابق و تالیف اساسنامه برای این دانشگاه از سال 1331 تاکنون. با بررسی این دورانها به این نتیجه میرسیم که با تغییر، اصلاح و ارتقای روشها و برنامههایآموزشی و پژوهشی تربیت معلم براساس مبانی اسلامی و آخرین تحولات علمی، پیشرفت کرده و علم نافع را تولید و ترویج داده و در نهایت درمسیر حیات طیبه که همان هدف تعلیم و تربیت است در حال حرکت است.

کلیدواژه ها:

آموزش و پرورش، معلم، تحول، تربيت معلم، دانشگاه فرهنگيان

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/647694/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
ابراهیمی، هاجر و کیومرزی شیراز، فاطمه و خرم مهر، نگار و حیدری نیا، مهدیه،1396،مقایسه تطبیقی تاریخی تربیت معلم در دو دوره ی مختلف درآموزش و پرورش ایران،سومین همایش ملی مطالعات و تحقیقات نوین در حوزه علوم تربیتی و روانشناسی ایران،،،https://civilica.com/doc/647694

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1396، ابراهیمی، هاجر؛ فاطمه کیومرزی شیراز و نگار خرم مهر و مهدیه حیدری نیا)
برای بار دوم به بعد: (1396، ابراهیمی؛ کیومرزی شیراز و خرم مهر و حیدری نیا)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

علم سنجی و رتبه بندی مقاله

مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
نوع مرکز: دانشگاه دولتی
تعداد مقالات: 11,093
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

مقالات پیشنهادی مرتبط

مقالات مرتبط جدید

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

پشتیبانی