ارایه راهکارهای طراحی خانه باغ کودک با رویکرد روانشناسی رشدشناختی پیاژه

در هر پروژه عوامل مختلفی در طراحی موثر است، که مهمترین آن مخاطبین پروژه است که تاثیر بسیار زیادی در شکل گیری طرح دارد. بنابراین در طراحی، پیش از هر اقدامی مخاطب پروژه را شناخته و نیازها و خواسته هایش در نظر گرفته شده و پاسخی مناسب به آن ها داده شود. در این پژوهش مخاطبین اصلی، کودکان هستند که آن ها نه به صورت مینیاتور بزرگترها، بلکه به عنوان انسان هایی که دارای حقوق، اندیشه و عواطف مخصوص به خودشان هستند در نظر گرفته می شوند. و از آن جایی که محیط هایی که کودک در آن حضور می یابد در شکل گیری شخصیت کودک و رفتار او موثر خواهد بود به همین دلیل طراحی محیط کودک باید بر اساس مبانی نظری مبتنی بر ویژگی ها و نیازهای کودکان و درک محیط توسط آنان و با توجه به تاثیر محیط بر رشد همه جانبه کودکان صورت پذیرد. این مقاله با روش توصیفی تحلیلی مبتنی بر اصول موضوع و با تکیه بر گردآوری اطلاعات به روش کتابخانه ای اعم از کتب، مقالات و پایان نامه ها به بررسی نیازهای رشد شناختی کودک و پاسخ مناسب آن در قالب فضای معماری پرداخته است زیرا کیفیت فضای معماری، جهت انجام گرفتن بهتر فعالیت ها و برطرف ساختن نیازهای کودک برای رسیدن به رشد مطلوب، بسیار حایز اهمیت است. بر این اساس با ارزیابی ویژگی هایی که پیاژه برای کودکان دوره پیش عملیاتی مطرح می کند راهکارهایی جهت طراحی خانه باغ کودک از جمله طراحی فضایی برای کشیدن نقاشی، تیاتر، فضاهای بازی و نمایشگاه هایی جهت نمایش آثار کودکان ارایه گردیده است. طراحی سلسله مراتبی و خطی فضاها، ایجاد فضاهای شفاف، حیاط مرکزی، طراحی مبلمان، طراحی باغ با درختانی با رنگ های متنوع، استفاده متنوع از رنگ، صدا، بافت و ایجاد رمپ در فضاها نیز از جمله راهکارهایی ست که ارایه گردیده است.

کلیدواژه ها:

کودک ، روانشناسی ، رشدشناختی ، خانه باغ ، پیاژه