باغ کودکستان با محوریت افزایش ارتباط کودک با طبیعت
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 2,485
فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICSAU04_1513
تاریخ نمایه سازی: 11 مرداد 1396
چکیده مقاله:
تغییرات ایجاد شده در نوع زندگی، کودکان را از تجارب روزانه در دنیای طبیعی جدا کرده است. می توان گفت ارتباط کودکان و طبیعت در دنیای امروز در حال قطع شدن است و فضاهای آموزشی یکی از مهمترین فضاها برای برقراری دوباره این ارتباط می باشد. از آنجا که سنین کودکی و دوران قبل از مدرسه از مهم ترین و حساس ترین دوره های آموزش است، باغ کودکستان به عنوان نمونه ی فضای آموزشی می تواند در رشد و پرورش کودکان بسیار تاثیرگذار باشد. آنچه که این مقاله به آن پرداخته، جنبه های مختلف کارکرد طبیعت در فضاهای آموزشی است. تفاوت در این کارکردها از این نظر مورد اهمیت است که می تواند عامل مهمی در چگونگی طراحی فضاهای طبیعی و چگونگی حضور آنها در فضاهای آموزشی و در نتیجه کارآمد کردن این فضاها باشد. این مقاله قابلیت های مختلف طبیعت در رشد، آموزش و پرورش کودک را بازشناسی کرده و به ارایه راهکارهای عملی طراحی با توجه به این قابلیت ها پرداخته است که مهمترین آنها عبارتند از: ایجاد تراس های آموزشی و مکان هایی برای رشد گیاهان مختلف، ارتقای تعامل اجتماعی کودکان از طریق طراحی فضاهای بازی متناسب برای هر رده سنی، ایجاد چشم اندازهای مناسب میان فضاهای بسته کودکستان و فضاهای طبیعی و ... سوال اصلی در این پژوهش این است که چگونه می توان با طراحی محیط کودکستان به صورت آمیخته با طبیعت کیفیت آموزش را ارتقاء داد و روش تحقیق مقاله حاضر توصیفی- تحلیلی بوده و ابزار گردآوری اطلاعات در آن با استفاده از بانک های اطلاعاتی، مطالعات اسنادی و مدارک کتابخانه ای بوده است که در نهایت به تحلیل و بررسی نتایج کتابخانه ای پرداخته و راهکارهایی برای طراحی ارایه شده است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
صباح باباخانی
گروه معماری، دانشکده فنی و مهندسی، واحد کرمانشاه، دانشگاه آزاد اسلامی، کرمانشاه، ایران- گروه معماری، دانشکده فنی و مهندسی، پردیس علوم و تحقیقات کرمانشاه، دانشگاه آزاد اسلامی، ایران
شهرام محمدیانی
گروه معماری، دانشکده فنی و مهندسی، واحد کرمانشاه، دانشگاه آزاد اسلامی، کرمانشاه، ایران- گروه معماری، دانشکده فنی و مهندسی، واحد علوم و تحقیقات کرمانشاه، دانشگاه آزاد اسلامی، ایران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :