استفاده از نظریه روانشناسی رشد پیاژه در ارتقای کیفی طراحی معماری دبستان ها ومهد کودک ها

مهم ترین وموثرترین دوران زندگی دوران کودکی است. دورانی که در آن شخصیتpersonality فرد پایه ریزی شده وشکل میگیرد. کودک علاوه بر رشد جسمانی دارای مراحل رشد اجتماعی، عاطفی،شخصیتی وهوشی است. این شاخصها عوامل تعیین کننده واساسی رسش ورشد انسان میباشندکه در تمام کودکان جهان از دوران کودکی پایه گذاری وشکل میگیرند. فرایند رشد 18 سال اول زندگی دوران کودکی رادر بر میگیرد. در این تحقیق با نظریات پیاژه در زمینه ی رشد کودک آشنا شده و به بررسی استفاده های انجام یافته از این نظریه در طراحی های معماری کودکستان ها و دبستان ها میپردازیم تا بتوان با مطالعه ی بیشتر این نظریات ،استفاده های بیشتری در زمینه های ارتقای کیفی فضای آموزشی کودک و مناسب کردن فضاهای آموزشی آنها انجام داد.

کلیدواژه ها:

پیاژه ، روانشناسی کودک ، روانشناسی رشد ، طراحی دبستان ، طراحی معماری ، کودکستان