ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
CIVILICAWe Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

تاثیر محیط بر رشد و خلاقیت کودکان (بر اساس نظریه رشد پیاژه)

تعداد صفحات: 15 | تعداد نمایش خلاصه: 465 | نظرات: 0
سال انتشار: 1395
کد COI مقاله: BSEU01_148
زبان مقاله: فارسی
(فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.

برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید.در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.

لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.

برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 15 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : 0 تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله تاثیر محیط بر رشد و خلاقیت کودکان (بر اساس نظریه رشد پیاژه)

ملیکا تحرزی - دانشجوی کارشناسی ارشد معماری، دانشگاه آزاد اسلامی واحد شاهرود، شاهرود، ایران
الهه رحمانی - دکتری معماری، عضو هیات علمی دانشگاه آزاد شاهرود، گروه معماری، شاهرود، ایران

چکیده مقاله:

همه کودکان بر فطرتی پاک و کمال جو متولد میشوند. در واقع تربیت و نحوه نگرش خانواده و اجتماع است که از آنهاانسانهایی برومند و شایسته یا ناشایست میسازد. برای دستیابی به کالبدی مطلوب برای رشد کودکان در جهت شکوفاییاستعدادها میتوان به نظریهها و جنبشهای فعال در زمینه آموزش و تعلیم موثر بر شخصیت کودکان تحقیق نمود. تلاشهمه ما می تواند بر پایه این سرشت خداجو به پرورش نسلی متعادل و توانا بیانجامد و نوید بخش آیندهای روشن در تامیننیروی انسانی شایسته برای جامعه باشد. خلاقیت یک نیروی ذاتی است که در همه افراد وجود دارد و راه های بی شماریبرای پرورش آن است. در سالهای اخیر، توجه ویژهای را به مساله آموزش و پرورش کودکان شده است. بر این اساسضرورت پژوهش بر اساس نظریه رشد پیاژه بر مبنای تاثیر فضای خلاق بر یادگیری و شکوفایی استعدادها بنا شده است.پژوهش حاضر با استفاده از متون نظری و تحقیقات کتابخانه ایی و تحلیل نظریه ها و متون نظری به عوامل فوق در نتایجتحقیق دست یافته است: معیار اول: فضا و معنا؛ انعطاف پذیری در محیط، معیار دوم: کالبد کودک؛ ایجاد فضاهای باز ونیمه باز، معیار سوم: کودک و رفتار؛ ارتقاء تعاملات بین کودکان برای ایجاد فضایی مطلوب در جهت شکوفایی خلاقیت درکودکان ارایه شدهاند و در نتیجه با تاکید بر بهره گیری از قابلیت های محیطی موثر بر رشد و رفتار انسان، در صدد دستیابیبه ایده های طراحی فضاهای ویژه کودکان با رویکرد ارتقای خلاقیت آنان است.

کلیدواژه ها:

كودك، خلاقيت، انعطاف پذيري، فضاهاي باز و نيمه باز، پياژه

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/575789/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
تحرزی، ملیکا و رحمانی، الهه،1395،تاثیر محیط بر رشد و خلاقیت کودکان (بر اساس نظریه رشد پیاژه)،کنگره بین المللی تحولات نوین پایداری در معماری ، شهرسازی ، عمران و مهندسی ساختمان،،،https://civilica.com/doc/575789

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1395، تحرزی، ملیکا؛ الهه رحمانی)
برای بار دوم به بعد: (1395، تحرزی؛ رحمانی)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود ممقالهقاله لینک شده اند :

  • سینگر، د. ج؛ رونسن، ت. آ، کودک چگونه فکر می ...
  • پیمایشی در بررسی چگونگی فضای کالبدی مدارس در پاسخ به نیازهای آموزشی دانش آموزان با توجه به جهان تغییرات [مقاله کنفرانسی]
  • پرینگل، م، نیاز های کودکان دورنمای فردی، نیره ایجادی، جواد ...
  • مظفر، ف، حسینی، ب، باقری، م، عظمتی، حر، طراحی بوستان ... [مقاله ژورنالی]
  • منصوری، ا؛ قره بیگلو، م، کیفیت فضای باز شهری در ...
  • بررسی عوامل موثربرایجادخلاقیت درفضاهای مرتبط با کودک [مقاله کنفرانسی]
  • مرتضوی، ش، فضای آموزشی ازدیدگاه روانشناسی محیط _ سازمان نوسازی ...
  • فیشر، ر، آموزش تفکر به کودکان، دکتر مسعود صفایی مقدم ...
  • سیف، ع. ا، روانشناسی پرورشی، روانشناسی یادگیری و آموزش، انتشارات ...
  • ولی، ا؛ سلطان زاده، ح، برسی کیفیت فضایی خانه های ...
  • نساجی زاده، ا، آسیب شناسی خلاقیت کودکان در خانواده، مجله ...
  • Itteson, W.H. Proshansky, H .M. , Rivlin, L.G. and Winkel, ...
  • Heyward, D.G. Rothenberg, M. Beasley, School aged children in three ...
  • Sylwester, R., Skulls and School Boxe, Student Brais That Want ...
  • Ehrenkrantz, E., Eckstut, E. and Kuhn, Architec, Planning for Flexibility, ...
  • Kytta.m, Affordances of Childrens Environments In The Context of Cities, ...
  • Guilford, J.P. Creativity in American Psychologist, 1950 ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه آزاد
    تعداد مقالات: 2,864
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

    پشتیبانی