تاثیر نمایش فیلمهای تاریخی بر پیشرفت تحصیلی درس تاریخ دردانش آموزان دوره ابتدایی
محل انتشار: نخستین همایش ملی برنامه ریزی و تحول نظام آموزشی
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 539
فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PDES01_103
تاریخ نمایه سازی: 11 مرداد 1396
چکیده مقاله:
این مطالعه با عنوان بررسی تاثیر فیلم های تاریخی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان در درس تاریخ پایه پنجم ابتدایی ناحیه 3 قم و با هدف اصلی تعیین اثر بخشی نمایش فیلم های تاریخی برپیشرفت تحصیلی درس تاریخ در مقابل استفاده از روش سخنرانی روی دانش آموزان دختر و پسر پایه پنجم ابتدایی طراحی و به اجرا درآمد . و بدین منظور ازجامعه آماری مطالعه حاضر که دانش آموزان پایه پنجم ابتدایی پسر در سال تحصیلی 93-92 به تعداد 1200نفر می باشد، تعداد 60نفر به روش نمونه گیری خوشه ی چندمرحله ای انتخاب شده است.روش تحقیق نیمه تجربی(شبه آزمایشی) بر روی دوگروه کنترل و آزمایش انجام شده است. برای تعیین اعتبار محتوای آزمون از نظربودجه بندی ، تناسب با اهداف آموزشی و... نظرچندی از آموزگاران محترم پایه پنجم ناحیه 3شهرقم مورد بررسی قرارگرفت و پس از تغییرات فرم نهایی تهیه و در اختیار دانش آموزان قرار گرفت . به منظور بررسی پایایی این آزمون از روش بازآزمایی استفاده شده است.ضریب بدست آمده برابر با 85/0 می باشد و دارای ضریب اعتبار است . همچنین به منظور پاسخ سوالات تحقیق از آزمون تی دوگروه مستقل استفاده شده ونتایج نشان می دهد که اثر بخشی نمایش فیلم تاریخی محمد رسول الله ، امام علی و مختار نامه برپیشرفت تحصیلی درس تاریخ بیش از روش سخنرانی بر دانش آموزان دختر می باشد و هم چنین اثر بخشی نمایش فیلم تاریخی محمد رسول الله ، امام علی و مختار نامه بر پیشرفت تحصیلی درس تاریخ بیش از روش سخنرانی بر دانش آموزان پسر می باشد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فتانه حسنی جعفری
استادیار گروه علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران
فروزان ضرابیان
استادیار گروه علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران
ابوالفضل عباسی
کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی، و کارشنا س تکنولوژی آموزش و پروش ناحیه ۳ قم
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :