ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
CIVILICAWe Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

نقش بهبود شرایط روشنایی کلاس های درس درآسایش و توانمند سازی وافزایش میزان یادگیری و قدرت خلاقیت دانش آموزان

سال انتشار: 1395
کد COI مقاله: PECONF02_173
زبان مقاله: فارسیمشاهد این مقاله: 281
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 10 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله نقش بهبود شرایط روشنایی کلاس های درس درآسایش و توانمند سازی وافزایش میزان یادگیری و قدرت خلاقیت دانش آموزان

محمدرضا نیلفروشان - استادیار دانشکده معماری و شهرسازی، دانشگاه هنر اصفهان

چکیده مقاله:

رشد روزافزون جمعیت و افزایش انتظارات آحاد بشر1 و ارتقا سطح کیفیت زندگی2 به نوعی باعث افزایش مصرف انرژی می شود لذا با رعایت به اهمیت ملاحظات توسعه پایدار، کنترل مصرف انرژی هم در کشورهای در حال توسعه و هم در کشورهای رشد یافته حایز اهمیت است.بخش عمده ای از محیط هایی که می توان با مصرف انرژی، راهکارهای قابل اجرا و موثری در راستای توسعه پایدار و بهینه سازی مصرف انرژی را اعمال نمود محیط های آموزش مدارس می باشد.تعداد قابل توجه مدارس انتفاعی و غیر انتفاعی گویایی تر از بالای مصرف انرژی در کشور است و ذکر این نکته که نور طبیعی اثر گسترده ای برتوانمند سازی دانش آموزان و سلامت و یادگیری دانش آموزان دارد. در حدود %83 از پیشرفت یادگیری به صورت بصری در مدارس اتفاق می افتد که مستقیما از کیفیت و سیستم نورپردازی تاثیر می پذیرد خود گواهی بر اهمیت تابش و استفاده از نورطبیعی مصنوعی و هدایت درست میزان نور مورد نیاز در کلاس درس و سایر محیط های آموزشی می باشد. بی تردید هرگونه اقدامی در این راستای ضمن مدیریت مصرف انرژی در کلاس های مدارس کشوربر سلامت جسمی وروحی وسلامت آموزشی دانش موزان نقش موثری را ایفا مینمایدو نتایج مثبتی را به همراه خواهد داشت. البته ذکر این مهم ضروری است که هر بخش عمده ایی از مصرف انرژی در مدارس مرتبط با روشنایی است و لیکن نگهداشت میزان شدت روشنایی کلاس ها متناسب با استانداردها، الزامی خواهد بود اما چنانچه بتوان با مدیریت صحیح و یکپارچه توازن شایسته ای بین حدود استانداردها و میزان مصرف برق سیستم روشنایی مبتنی بر استفاده بهنگام و پایدار از روشنایی طبیعی به عنوان یک منبع پایدار تجدیدپذیر نتایج حاصله بسیار کارآمد خواهد بود در حال حاضر شرایط کلاس های درس، دارای نقاط ضعفی است از جمله موارد ذیل با عنایت به موارد یاد شده تلاش در بهینه سازی نور طبیعی ونور مناسب استانداردضمن آسایش وآرامش دانش آموزان میتواند در رفتار این قشر تاثیر به سزایی اعمان نماید در سطح ملی به عنوان جهادی علمی و کارآمد بینجامد از این رو بر اساس مطالعات اختصاصی و برگزاری جلسات کارشناسی مرتبط،وفرم های نظر سنجی در دو کشور ایران وبریتانیاونورسنجی لازم در حدود بیست مدرسه متفاوت در دو کشور نتایجی را بدنبال داشت که در این مقاله به آنها می پردازیم

کلیدواژه ها:

مدارس آینده –توانمند سازی ، معماری پایدار، نور استاندارد،آسایش وآرامش دانش آموزان

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/612707/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
نیلفروشان، محمدرضا،1395،نقش بهبود شرایط روشنایی کلاس های درس درآسایش و توانمند سازی وافزایش میزان یادگیری و قدرت خلاقیت دانش آموزان،دومین کنگره بین المللی توانمند سازی جامعه در حوزه علوم اجتماعی، روانشناسی و علوم تربیتی،تهران،،،https://civilica.com/doc/612707

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1395، نیلفروشان، محمدرضا؛ )
برای بار دوم به بعد: (1395، نیلفروشان؛ )
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود ممقالهقاله لینک شده اند :

  • محمدرضا نیلفروشان؛ بخش چهارم کتاب تر در مهندسی، معماری و ...
  • محمدرضا نلفروشان؛ بهره وری از ور روز و تاثیر آن ...
  • محمدرضا نلفروشان؛ بهره وری از روشنایی روز، معماری و سلامت: ...
  • محمدرضا نیلفروشان؛ به کارگیری الگوهای نوین معماری پایدار جهت استفاده ...
  • محمدرضا نیلفروشان؛ نقش و ویژگی های معماری مدارس از لحاظ ...
  • محمدرضا افروشان؛ تدوین اصول استفاده از نور طبیعی در مدارس ...
  • بهینه سازی مصرف انرژی مدارس با بهره گیری از نور روز (نمونه موردی: شهر اصفهان) [مقاله کنفرانسی]
  • طراحی مدارس ابتدایی مبتنی بر بهره وری و توسعه پایدار با بهره گیری از روشنایی روز [مقاله کنفرانسی]
  • محمدرضا نیلفروشان: تاثیر طراحی مدارس ابتدایی بر اساس روشنایی طبیعی ...
  • محمدرضا نیلفروشان؛ به کارگیری الگوهای نوین معماری پایدار جهت استفاده ...
  • Berkeley University (2000): http://radsite. _ bl .gov/deskrad/ ...
  • TNO 200 "Verlichting in Scholen", TNO Bouw, TNO-rapport 2 000-C ...
  • Groot, E.H. de, J.S.C. van Putten, "Nieuw concept voor Schoolverl ...
  • Groot, E.H. de, and J.S.C. van Putten, "Nieuw concept Voor ...
  • Groot, E. de (2001) "Dagl ichtafha nkelijke regelingen kan een ...
  • Groot, E. de "Verl ichtingsproject obs De Trumakkers; licht Voor ...
  • Groot, E. de "Licht in U nterrichtsgeba uden", Proceedings Licht ...
  • NEN-EN 12464-1 (2003) "Licht en verlichting- Werkplekverl ichting-Deel 1: Werkplekken ...
  • Putten, J.S.C., E.H. de Groot, "Licht in U nterrichtsgeba uden", ...
  • NSVV 2004 "Verlichting in onderwijsi nstellingen", NSVV publicatie, Arnhem November ...
  • Buitenhuis, E., S. van Eggelen, B. Gerritsen, E. de Groot, ...
  • E. Veldhuizen, afstu deerverslag (2004), faculteit Bouwkunde, TUDelft ...
  • Sliepenbeek, W., E.H. de Groot (2005), "Goede schoolverlicht ng - ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه دولتی
    تعداد مقالات: 2,348
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

    پشتیبانی