آموزش پایدار محیط زیست در سطح مدارس روستاهای شمال کشور (مطالعه موردی: مدرسه شهید ملکی روستای کنیم)

سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 550

فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

PHCONF01_054

تاریخ نمایه سازی: 10 تیر 1396

چکیده مقاله:

موسسه مردم نهاد توسعه فضای سبز پایدار شمال در سال 1394 و با استفاده از 500 اصله نهال آلبالوی مجاری ، فضای سبز پایداری را در روستاهای کنیم ایجاد نموده است. این روستا از دهستان چهاردانگه و بخش چهاردانگه شهرستان ساری در استان مازندران قرار دارد. کارشناسان این موسسه مردم نهاد با مشارکت دهیار، مدیر، معلم و دانشآموزان برای مدرسه ابتدایی شهید ملکی روستای کنیم، 40 اصله نهال آلبالوی مجاری غرس نموده و آبیاری قطرهای برای آن به وجود آوردند. همچنین در بهار سال 1395 و از فضای سبز پایدار ایجاد شده یک مسابقه نقاشی در بین دانشآموزان برگزار شد. ارزیابی کمی و کیفی نهال های کاشته شده در این مدرسه با آمار برداری صد در صد به انجام رسید. متغیرهای مورد بررسی شامل زنده مانی، ارتفاع و کیفیت درختان بوده است. فراوانی نهال ها در طبقات کیفی با استفاده از آزمون کای اسکویر مورد بررسی قرار گرفت. نتایج این تحقیق نشان داد که زندهمانی کلیه گونه ها 98 درصد بوده و بیشترین فراوانی این گونه نیز در طبقه کیفی خوب قرار داشت (سطح احتمال 0/01). بر اساس مدیریت مبتنی بر توسعه پایدار، هزینه انجام پروژه موسسه تنها صرف خرید نهال ها، ایجاد آبیاری قطره ای و برگزاری مسابقه نقاشی می شود. انتخاب گونه ها براساس نقطه نظرات باغداران و کشاورزان منطقه و با استفاده از نتایج تحقیقات بوده است،. کاشت نهال ها با مشارکت معلم ها و دانش آموزان صورت می پذیرد. مشاوره های کمیته فنی این موسسه در طول 5 سال پس از کاشت و به صورت رایگان ارایه می گردد و پرورش نهال ها نیز براساس برنامه ریزی مدیر مدرسه و مشارکت دانش آموزان انجام می گیرد. در مجموع فعالیت های این موسسه مردم نهاد معرف یک مدل موفق از توسعه فضای سبز پایدار در مدارس آموزشی کشور است.

نویسندگان

شیرزاد محمدنژاد کیاسری

استادیار پژوهش مرکز تحقیقات کشاورزی و منابع طبیعی مازندران

مهران افضلی

عضوهیات علمی مرکز تحقیقات کشاورزی و منابع طبیعی مازندران

محمدرضا بابایی

عضو هیات علمی مرکز تحقیقات کشاورزی و منابع طبیعی مازندران

حسینعلی حیاتی کنیمی

کارشناس آموزش ابتدایی و عضو کمیته فنی موسسه

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • آقاپور صباغی، محمد و موسوی، سید هدایت، بررسی موفقیت طرح ...
  • قانی، م.، بررسی موانع مشارکت زنان در حفاظت از محیط ...
  • حیدری، ع. 1382. تدوین الگوی مدیریتی توسعه پایدار آموزش محیط ...
  • لشگری، ر.، 1381. بررسی وضعیت آموزش محیط زیست در دبیرستان‌ها ...
  • کرمی‌پور شمس‌آبادی، م.، ارایه چهارچوب نظری در خصوص چگونگی آموزش ...
  • توسعه پایدار مناطق روستایی با رویکرد گسترش فضای سبز پایدار مطالعه موردی: مازندران- حوزه آبخیز پشتکوه [مقاله کنفرانسی]
  • یخکشی، ع.، شناخت، حفاظت و به سازی محیط زیست، 36037، ...
  • J.R. Baird, Metacognition, purposeful inquiry, and conceptual change. In E. ...
  • Barret, G., Swanson, W.P., and V.A. Song, Evaluation of training ...
  • S. Bruntrup- Seidemann, Actual and potential roles of local NGO ...
  • Chen, Y., Chayan, C., and K. Chieko, The effects of ...
  • L. Chitongo, The contribution of NGOs to rural development: The ...
  • Dadras, H., and P. Kardovani, Investigating the Economic, Social and ...
  • Davis, J., & K. Newstorm, "Human behavior at work: organizational ...
  • Kamar, N., and M. Ongondo, Challege of M-learning _ social ...
  • R.T. White, 1996. The link between laboratory and learming. International ...
  • نمایش کامل مراجع