رابطه بین بازی های رایانه ای با رشد مسیر شغلی نوجوانان

هدف از این پژوهش بررسی رابطه بین بازی های رایانه ای با رشد مسیر شغلی نوجوانان شهر اصفهان بود. جامعه آماری، نوجوانان شهر اصفهان در سنین 11-18 ساله در سال تحصیلی 96-95 بود. روش نمونه گیری به صورت تصادفی است، تعداد 75 نفر پرسشنامه ها را تکمیل کردند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه رشد مسیر شغلی فرم کوتاه ویرایش استرالیا(SE-A-CDI (و پرسشنامه محقق ساخته استفاده شد. روش آماری مورد استفاده هبستگی بود. نتایج حاصل از همبستگی نشان داد که بین مدت زمان استفاده از بازی های رایانه ای با مکاشفه و طرح ریزی رابطه مثبت معناداری کشف شد اما رابطه معناداری بین مدت زمان استفاده از بازی های رایانه ای با اطلاعات شغلی و تصمیم گیری به دست نیامد. در نوجوانانی که آرزوهای شغلی و تحصیلی سطح بالایی داشتند، و در فضای مجازی هم بازی می کردند، بر اساس آزمون tیک گروهی مکاشفه، طرح ریزی، اطلاعات مسیر شغلی و تصمیم گیری معنادار شدند. بین نظارت والدین با زمان استفاده از اینبازی ها و احساس نیاز به این بازی ها رابطه مثبت معناداری کشف شد. بر اساس همبستگی فی و کرامر(05,0 (بین شغل مادر و زمان استفاده از بازی ها ، همچنین بین شغل مادر و احساس نیاز به بازی های رایانه ای،بین سطح تحصیلات پدر و احساس نیاز به استفاده از بازی های رایانه ای ارتباط معناداری وجود دارد. با توجه به اجرای پژوهش در جامعه نوجوانان شهر اصفهان نتایج پژوهش محدود به این جامعه است و در تعمیم نتایج باید احتیاط کرد.

کلیدواژه ها:

بازی های رایانه ای ، رشد مسیر شغلی ، نوجوان