عنوان بررسی نقش درسافزار ریاضی بر میزان قابلیت روانی یا سیالی تفکر دانشآموزان

پژوهش حاضر به منظوربررسی نقش درسافزار ریاضی بر میزان قابلیت روانی یا سیالی تفکر دانشآموزان دانش آموزان پایه ششم دبستان های دخترانه ناحیه 1 استان کرمانشاه (سال تحصیلی94-95 (انجام گردید. فرضیه پژوهش بیان می دارد که استفاده از درسافزار ریاضی بر قابلیت انعطاف پذیری تفکر در دانشآموزان موثر است .. برای بررسی این فرضیه از بین دانش آموزان دختر پایه ششم شهرستان کرمانشاه تعداد شصت نفر در قالب یک گروه آزمایش و یک گروه گواه به روش تصادفی گروههای در دسترس انتخاب شدند. برای اطمینان از همسان بودن گروه های مورد مطالعه پیش آزمون معلم ساخته از هر دو گروه گرفته شد.. میتوان نتیجه گیری کرد که با پیشرفت علم و اصول آموزش، استفاده از درس افزارهای آموزشی تاثیر مطلوبتری را در آموزش از خود نشان دادهاند.

کلیدواژه ها:

تولید درس افزار ، ریاضی ششم ، ، قابلیت روانی تفکر