موانع توسعه آموزشهای الکترونیک در آموزش و پرورش منطقه 2شهر تهران (مطالعه موردی مقطع ابتدایی)
محل انتشار: دومین کنفرانس بین المللی پژوهشهای کاربردی در علوم تربیتی و مطالعات رفتاری و آسیب های اجتماعی ایران
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 444
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
TSCONF02_176
تاریخ نمایه سازی: 7 اردیبهشت 1396
چکیده مقاله:
این پژوهش با هدف تعیین موانع توسعه آموزشهای الکترونیک در آموزش و پرورش منطقه 2 شهر تهران به ترتیب اهمیت انجام شد جامعه ماری شامل کلیه معلمان مدارس ابتدایی منطقه 2 شهر تهران به ترتیب اهمیت انجام شد جامعه آماری شامل کلیه معلمان مدارس ابتدایی منطقه 2 شهر تهران به تعداد 730 نفر بود حجم نمونه براساس جدول مورگان 248 نفر برآورد شد برای انتخاب نمونه از روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای استفاده شد ابزار گردآوری داده ها، پرسشنامه محقق ساخته در مقیاس 5 درجه ای لیکرت و ضریب پایایی 0/86 بود. برای تجزیه و تحلیل داده ها از آزمونهای K-S T تک گروهی و فریدمن استفاده شد نتایج به دست آمده نشان داد که موانع توسعه آموزشهای الکترونیک در آموزش و پرورش منطقه 2 شهر تهران به ترتیب اهمیت عبارتند از: عوامل تکنولوژی 3/15 عوامل اقتصادی 3/14 عوامل مدیریتی 3/10 عوامل فرهنگی 3 و عوامل پداگوژیکی 2/59
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سودابه قاسمیابر
کارشناس ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات
امیرحسین محمدداودی
استادیار دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساوه. دانشکده علوم انسانی، گروه مدیریت آموزشی، ساوه، ایران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :