ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
CIVILICAWe Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

تقویت حافظه و املای دانش آموزان پایه ابتدایی با بازی های آموزشی

سال انتشار: 1395
کد COI مقاله: TSCONF02_145
زبان مقاله: فارسیمشاهد این مقاله: 340
فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 6 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله تقویت حافظه و املای دانش آموزان پایه ابتدایی با بازی های آموزشی

الهه حسین پور یزدانی - دانشجو کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان

چکیده مقاله:

امروزه، تقریبا تمام کسانی که به دنبال توسعه و اصلاحات هستند در همه جای دنیا از آموزش و پرورش شروع میکنند. آموزش و پرورش برای رفع مشکلات خود نیاز به پژوهشهای کاربردی دارد و با توجه به گستردگی و تنوع کار آموزش و پرورش، اجرای انواع پژوهشها ضرورت دارد.درس املاء و به عبارت دیگر خواندن و نوشتن، پایه کسب علم می باشد و در دوره ابتدایی از اهمیت بالایی برخوردار است. بنابراین در این پژوهش در جهت تقویت مهارت املا نویسی، راهکارها و تمرین های عملی برای تقویت حافظه دیداری، شنیداری و حرکتی، در غالب بازی مطرح شده است تا فرآیند یادگیری را جذاب کرده و به آن سرعت بخشد.

کلیدواژه ها:

غلط املايي، تقويت حافظه، بازي هاي آموزشي

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/583228/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
حسین پور یزدانی، الهه،1395،تقویت حافظه و املای دانش آموزان پایه ابتدایی با بازی های آموزشی،دومین کنفرانس بین المللی پژوهشهای کاربردی در علوم تربیتی و مطالعات رفتاری و آسیب های اجتماعی ایران،تهران،،،https://civilica.com/doc/583228

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1395، حسین پور یزدانی، الهه؛ )
برای بار دوم به بعد: (1395، حسین پور یزدانی؛ )
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود ممقالهقاله لینک شده اند :

  • پیتر هیوز، فرگاس، روانشناسی بازی، ترجمه کامران گنجی، تهران، انتشارات ...
  • راتنیک، جی، رشد تکامل عقلی کودک خردسال، ترجمه پاشا شریفی، ...
  • زارع، حسین؛ امیر آهویی، فرزانه؛ تاراج، شیرین؛ «تاثیر بازیهای آموزشی ...
  • زندی، بهمن؛ روش تدریس زبان فارسی (در دوره دبستان)، انتشارات ...
  • سواری، کریم، بررسی اختلال املا و روش های درمان آن، ...
  • سینگر، دروتی جی؛ تریسی، آرونسن؛ مقدمه ای بر پیاژه: کودک ...
  • شعاری نژاد، علی اکبر، روان شناسی رشد، تهران، انتشارات سمت، ...
  • صابری، ع؛ نگارشی بر املای فارسی در دبستان (نقد و ...
  • فراستیک، ماریان. آزمون پیشرفته ادراکی بینایی فراستیگ تشخیص و درمان، ...
  • کرک، ساموئل؛ چالفانت، جیمز، اختلالات یادگیری تحولی وتحصیلی، ترجمه زینب ...
  • مقدم، مصطفی؛ ترکمان، منوچهر؛ بازی های آموزشی، تهران، انتشارات مدرس، ...
  • Bruner. J.S. "The nature and uses of immaturity", American Psychologist, ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه دولتی
    تعداد مقالات: 11,093
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مقالات مرتبط جدید

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

    پشتیبانی