CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

تقویت حافظه و املای دانش آموزان پایه ابتدایی با بازی های آموزشی

عنوان مقاله: تقویت حافظه و املای دانش آموزان پایه ابتدایی با بازی های آموزشی
شناسه ملی مقاله: TSCONF02_145
منتشر شده در دومین کنفرانس بین المللی پژوهشهای کاربردی در علوم تربیتی و مطالعات رفتاری و آسیب های اجتماعی ایران در سال 1395
مشخصات نویسندگان مقاله:

الهه حسین پور یزدانی - دانشجو کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان

خلاصه مقاله:
امروزه، تقریبا تمام کسانی که به دنبال توسعه و اصلاحات هستند در همه جای دنیا از آموزش و پرورش شروع میکنند. آموزش و پرورش برای رفع مشکلات خود نیاز به پژوهشهای کاربردی دارد و با توجه به گستردگی و تنوع کار آموزش و پرورش، اجرای انواع پژوهشها ضرورت دارد.درس املاء و به عبارت دیگر خواندن و نوشتن، پایه کسب علم می باشد و در دوره ابتدایی از اهمیت بالایی برخوردار است. بنابراین در این پژوهش در جهت تقویت مهارت املا نویسی، راهکارها و تمرین های عملی برای تقویت حافظه دیداری، شنیداری و حرکتی، در غالب بازی مطرح شده است تا فرآیند یادگیری را جذاب کرده و به آن سرعت بخشد.

کلمات کلیدی:
غلط املایی، تقویت حافظه، بازی های آموزشی

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/583228/