اثربخشی بازی های کامپیوتری بر اختلالات یادگیری ریاضی دانش آموزان پسر
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 753
فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PSCONF04_104
تاریخ نمایه سازی: 6 اسفند 1395
چکیده مقاله:
هدف از انجام پژوهش حاضر بررسی اثر بخشی بازی های کامپوتری بر اختلالات یادگیری ریاضی در دانش آموزان پسر بود. تحقیق از نظر نوع بنیادی و طرح تحقیق، تجربی و از نوع پیش آزمون - پس آزمون با گروه کنترل بود.جامعه آماری پژوهش را دانش آموزان پسر دارای اختلال یادگیری شهر تهران تشکیل می داد.30 نفر از این دانش آموزان با استفاده از روش نمونه گیری قضاوتی انتخاب شدند. پانزده نفر از این دانش آموزان به صورت تصادفی در گروه آزمایشی و پانزده نفر دیگر در گروه کنترل قرار گرفتند. گروه آزمایشی تحت بازی های کامپوتری قرار گرفتند؛ و در گروه گواه هیچمداخله ای صورت نگرفت. پس از اتمام جلسات بازیهای کامپیوتری و اجرای پس آزمون، نتایج با استفاده از آزمون کواریانس یک راهه و دو راهه مورد تحلیل قرار گرفت. نتایج نشان داد که بازی های کامپیوتری در کاهش اختلالات ریاضی در بخش مفاهیم و عملیات در گروه آزمایش موثر بوده است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مهدی عابدی
گروه روانشناسی، دانشکده علوم انسانی، واحد ساوه، دانشگاه آزاد اسلامی، ساوه، ایران
حسن شمس اسفند آبادی
دانشیار، گروه روانشناسی، دانشکده روانشناسی، دانشگاه بین المللی امام خمینی )ره(، قزوین، ایران.
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :