ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
ورود |عضویت رایگان |راهنمای سایت |عضویت کتابخانه ها
عنوان
مقاله

تحولات دانشگاه در هزاره سوم و اثرات آن در تغییر پارادایم پداگوژی از سنتی به مجازی

سال انتشار: 1387
کد COI مقاله: FFNCE04_005
زبان مقاله: فارسیمشاهده این مقاله: 370
فایل این مقاله در 31 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 31 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله تحولات دانشگاه در هزاره سوم و اثرات آن در تغییر پارادایم پداگوژی از سنتی به مجازی

نرگس سعیدیان - عضو هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد خوراسگان(اصفهان)
بدری شاه طالبی - استادیار دانشگاه آزاد اسلامی واحد خوراسگان

چکیده مقاله:

تقاضای روز افزون اجتماعی برای آموزش عالی از یک طرف و پیشرفتهای فناوری اطلاعات و ارتباطات از طرف دیگر به ظهور دانشگاه های مجازی در پایان قرن بیستم و طلیعه قرن 21 منتهی شده است، حرکت دانشگاه های کشور به سمت ارائه آموزشهای مجازی در جهت بهبود تحقق اهداف و رسالتهای آموزشی، نیاز به پداگوژیهای مناسب و مطلوبیت و مفید و درخور را می طلبد. لذا دانشگاه های مجازی کشور یا بخشهایی از دانشگاه های کشور که به سمت ارائه آموزش به شکل مجازی پیش رفته اند در صورتی آموزشهای آنها کیفیت خواهد داشت که آموزش مجازی را بر اساس پارادایم و رویکردهای پداگوژی مجازی پیاده سازی نمایند، لذا به لحاظ اهمیت موضوع، این مقاله مروری، تحولات دانشگاه در هزاره سوم که ناشی از چالشهای پیش روی نظام آموزش عالی در اثر انقلاب اطلاعاتی است و نیز پارادایم ها و رویکردهای پداگوژی جدید که در موفقیت دانشگاه ها در این چالش نقش داشته را مورد بررسی قرار دادند و به این نتیجه دست یافت که تمامی شاخصهای مربوط به آموزش عالی از فلسفه وجودی آن گرفته تا ماموریت، راهبرد، کلاس، دانشجو، استاد، شیوه تدریس، فناوری، مواد درسی، تجهیزات کالبدی، تقویم کلاسی، تعامل آموزشی، لوازم تحقیق، مدیریت، الزامات دانشجویی همه دستخوش تغییر قرار گرفته بطوری که پارادایم های پداگوژی جدیدی جهت پیاده سازی آموزش مجازی مطرح شده است که چند مورد مهم و کلیدی آن عبارتست از تغییر وضعیت از «یاددهی به یادگیری»، از «معلم محوری به دانشجو محوری» از «ارائه محتوای درس به صورت سخنرانی و جزوه های توزیع شده به سمت تسهیل شرایط آفرینش و خلق اطلاعات و ...» که در صورتی که خواهان ارائه آموزش عالی به شکل مجازی باشیم این پارادایم ها بایستی مورد توجه خاص قرار گیرند.

کلیدواژه ها:

دانشگاه، پارادیم پداگوژی، هزاره سوم

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

کد یکتای اختصاصی (COI) این مقاله در پایگاه سیویلیکا FFNCE04_005 میباشد و برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/560347/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
سعیدیان، نرگس و شاه طالبی، بدری،1387،تحولات دانشگاه در هزاره سوم و اثرات آن در تغییر پارادایم پداگوژی از سنتی به مجازی،چهارمین و پنجمین همایش تازه های تعلیم و تربیت،اصفهان،https://civilica.com/doc/560347

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1387، سعیدیان، نرگس؛ بدری شاه طالبی)
برای بار دوم به بعد: (1387، سعیدیان؛ شاه طالبی)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • آراسته، حمیدرضا. (1381). دانشگاه مجازی، رهیافت، شماره .28 ...
  • ملاحظات معرفت شناختی در تهیه مواد آموزش الکترونیکی [مقاله کنفرانسی]
  • آموزش و نگرش توسعه آن در جامعه دانایی محور [مقاله کنفرانسی]
  • جهانگرد. نصرالله. (1383). «آموزش عالی در جهان در حال گذار». ... [مقاله کنفرانسی]
  • حسن‌زاده، محمد و آقاکثیری، محسن. (1382). «دانشگاههای مجازی محل مناسبی ...
  • خادمی، محسن و رضایی، محمدحسن. (1381). «مبانی نظری آموزش از ...
  • دولایی، پرویز. (1381). «دانشگاه مجازی». روزنامه همشهری، چهارشنبه 14 اسفند. ...
  • دیلمقانی، میترا. (1382). «دانشگاههای مجازی - چالشها و ضرورتها». طرح ...
  • URL: http://VU .aictc.com/ docs/ books/ others/ challenges. PDF بیع، علیرضا. ...
  • نقش آموزش الکترونیکی در تحول روند آموزش [مقاله کنفرانسی]
  • منتظر، غلامعلی و دیانی، محمدحسین. (1382). «دانشگاه مجازی». فصلنامه سازمان ...
  • نجایی، علیرضا و زیبایی، مهدی. (1381). «الگوی نوین انتقال دانش». ...
  • Barajas, Mario. Owen, martin. (2002). "Implementing virtual Learning Environments! : ...
  • Haynes, michelle and Anagnostopou lou, kyriaki. (2002). "Virtual Learning environments ...
  • Kumar, Anil. Kumar, poonam Basu , choton Suvojit. (2002) "student ...
  • Palloff, Renam and Pratt, keitk. (2003). "The virtual student: A ...
  • Trindade, jorg. (2002). "Science learning in virtual environments A descriptive ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه آزاد
    تعداد مقالات: 9,934
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

    پشتیبانی