بررسی رابطه بین رهبری دانش با مدیریت سرمایه فکری در بین معلمان مدارس شهرستان پاکدشت.

هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه بین رهبری دانش با مدیریت سرمایه فکری در بین معلمان شهرستان پاکدشت است. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی است. جامعه آماری تحقیق شامل کلیه معلمان مدارس شهرستان پاکدشت به تعداد 1892 نفر بوده که با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی ساده و بر اساس جدول مورگان تعداد 703 نفر به عنوان نمونه انتخاب شده است. به منظور گردآوری دادهها، از دو پرسشنامه استاندارد شده رهبری دانش و پرسشنامه مدیریت سرمایه فکری استفاده شد. از روشهای آمار توصیفی شامل: میانگین، درصد و فراوانی و آمار استنباطی همچون ضریب همبستگی پیرسون وتیتکمتغیره، همچنین از نرم افزار spss به منظور تجزیه و تحلیل داده های جمع آوری شده استفاده گردید. یافتههای تحقیق حاکی از آن بود که بین رهبری دانش با مدیریت سرمایه فکری در بین معلمان شهرستان پاکدشت رابطه معنادار و مثبتی وجود دارد. یافتهها نشان داد که وضعیت رهبری دانش و نیز مدیریت سرمایه فکری در معلمان مورد پژوهش در سطح نسبتاً معناداری وجود دارد. همچنین نتایج حاصل از ضریب همبستگی نشان داد که بین تمامی مؤلفههای رهبری دانش با مدیریت سرمایه فکری رابطهای مثبت و معناداری وجود دارد.

کلیدواژه ها:

رهبری دانش ، مدیریت سرمایه فکری ، ابعاد رهبری دانش ، ابعاد مدیریت سرمایه فکری