روشها و فنون تدریس؛ نتایج و پیامدها

دستیابی به اهداف برنامهی درسی بدون استفاده از نظریههای یادگیری امکان پذیر نیست؛ لذا معلمان برای تدریس موثرر در کلاس درس، به درکی فزاینده از یادگیری و شیوهی وقوع آن نیاز دارند، چراکه یادگیری اساس رفتار افراد را تشکیل میدهد. این درک شامل دانش مربوط به نظریههای یادگیری و کاربرد آنها در فرایند تدریس م یباش د. تحقیق حاضر از جمله یمطالعات مروری میباشد که از طریق مطالعه ی چندین مقاله و کتاب در باب روشها و فنون تدریس گ ردآوری شده است. این نوشتار بر آن است تا با مروری بر ارائه نقش روشها و فنون مختلف تدریس به عنوان یک راهکار در جهت هدف کل ی پژوهش حاضر، شناسایی میزان آگاهی معلمان از نظریههای یادگیری و میزان به ک ارگیری نظریه ها در فرایند تدریس رامعرفی نماید

کلیدواژه ها:

تدریس ، فنون تدریس ، یادگیری ، برنامهی درسی