ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
ورود |عضویت رایگان |راهنمای سایت |عضویت کتابخانه ها
عنوان
مقاله

چالش ها و فرصت ها ی درس کارورزی از نظردانشجویان دانشگاه فرهنگیان (مطالعه موردی: پردیس فاطمه زهرا س و شهید رجایی اصفهان)

سال انتشار: 1395
کد COI مقاله: NCTMH02_063
زبان مقاله: فارسیمشاهده این مقاله: 817
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 9 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله چالش ها و فرصت ها ی درس کارورزی از نظردانشجویان دانشگاه فرهنگیان (مطالعه موردی: پردیس فاطمه زهرا س و شهید رجایی اصفهان)

ندا پریشانی - دانشجوی دکتری برنامه درسی، گروه علوم تربیتی دانشگاه اصفهان و مدرس مدعو دانشگاه فرهنگیان
پوران خروشی - مدرس پردیس فاطمه زهرا (س)، دانشگاه فرهنگیان اصفهان

چکیده مقاله:

هدف ازپژوهش حاضر بررسی چالش ها و فرصت های درس کارورزی از نظر دانشجویان دانشگاه فرهنگیان اصفهان(پردیس فاطمه زهررا س و شرهید رجرایی اصرفهان) بود. روش انجام پژوهش به صورت کیفی بود. برای دستیابی به هدف، مصاحبه نیمه ساختارمند با 30 نفر از دانشجویان انجام شد. نتایج پژوهش نشران داد از نظرر دانشرجویان چالش هایی در درس کارورزی دربخش برنامه درسی و اجرادارای مشکلاتی بوده اند. در زمینه فرصت های ایجاد شده در این درس دانشجو معلمان معتقرد بودنرد ایرن درس توانسته در حیطه های دانش، نگرش و مهارت برروی آنها تأثیرگذار بوده

کلیدواژه ها:

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

کد یکتای اختصاصی (COI) این مقاله در پایگاه سیویلیکا NCTMH02_063 میباشد و برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/510718/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
پریشانی، ندا و خروشی، پوران،1395،چالش ها و فرصت ها ی درس کارورزی از نظردانشجویان دانشگاه فرهنگیان (مطالعه موردی: پردیس فاطمه زهرا س و شهید رجایی اصفهان)،نخستین کنفرانس بین المللی و دومین کنفرانس ملی هزاره سوم و علوم انسانی،شیراز،https://civilica.com/doc/510718

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1395، پریشانی، ندا؛ پوران خروشی)
برای بار دوم به بعد: (1395، پریشانی؛ خروشی)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • بی بی سلطانی، ن.؛ جبل عاملی، ش.(1391)، بررسی مشکلات درس ...
  • احمد آبادی، ز.، (1392)، راهکارهائی جهت کیفیت بخشی عملی و ...
  • رئوف، ع13510)، " تربیت معلم و کاروزی "تهران: انتشارات شابک. ...
  • عارفی، م.؛ فتحی و اجارگاه، ک. و نادری، رح.، (1388)، ...
  • شاه پسند، م. ر، (1387)، تعیین مولفه های فرایند توسعه ...
  • _ وگال، ج، (1996)، " روش‌های تحقیق کمی و کیفی ...
  • Vail, Lisa m. , (2010), "Teaching in the century. A ...
  • Doyran, F.(2012) "Research on Teacher Education and TrainingAthens Institute for ...
  • Bukaliya, R. , (2012), The potential benefits and challenges of ...
  • Ruhanen, L. a., (2013), A foreign assignment: internships and international ...
  • Salerni, A, (2014), Narrative writing and university internship program , ...
  • Nicu, A. , (2015).Policy and practice of initial teacher training, ...
  • _ 2-Buczynskils, S. , &Hansen, C .B, .(20 10), Impact ...
  • Garet, M. S., Porter, A.C., Desimone, L., Birman, B.F., & ...
  • Nir, A.E..&Bogler, R, (2008), The antecedents of teacher satisfaction with ...
  • Richter, d., Kunter, M., Klusmann, U., Ludrke, O. , &Baumert.j ...
  • Naimpally, Ashok, Ramachandran, Hema and Smith, Caroline, (2011) "Lifelong Learning ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه دولتی
    تعداد مقالات: 18,026
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

    پشتیبانی