مطالعه ای بر مهارت های مورد نیاز کودکان 6-7 ساله با هدف ایجادآمادگی برای ورود به مدرسه و پرورش مهارت های آنان مبتنی برالگوهای مدارس ابتدایی

ایجاد آمادگی در کودکان در بدو ورود به مدرسه نگرشی است که توجه به نیازهای کودک ، آموزش و پرورش ، مهارت ها و انطباق آن با علایق کودک را دارد ولازم است انطباق صحیحی با الگوهای آموزش و پرورش نیز داشته باشد . شناخت نیاز اولین گام برای ورود به موضوعاست شیوه پژوهش توصیفی – تحلیلی بوده است و راه دستیابی به آن در این مقاله از طریق جمع آوری اطلاعات پایه از گروه هدف کودکان 5-7 سال معلمین کلاس اول ، والدین که به صورت جمع آوری اطلاعات میدانی ) ارائه پرسشنامه ، انجام مصاحبه ، مشاهدات میدانی ( صورت گرفته است . دانشمندان علوم تربیتی بر این باورند که فرایند های شناختی همانند زبان ، اندیشه ، استدلال با تعاملات اجتماعی افراد رشد می کند . از طرفی حدتوانایی ادراک و مهارت های اجتماعی کودک تاثیرعمده ای بر سازگاری و تطابق وی بامحیط مدرسه دارد. در این مقاله ابتدا به بیان اطلاعاتی که از طریق تعامل مستقیم با گروه هدف به دست آمده که شامل مهارت های موردنیاز در کودکان پیش از ورود به مدرسه است می پردازد و از آنها برای استفاده در طراحی خانواده جدیدی از بازیهای آموزشی – مهارتی ویژه کودکان 5-7 سال همراه با ارائه پیشنهاداتی کمک می گیرد .در واقع هدف مقاله بررسی وضعیت حاضر و رسیدن به کیفیت مطلوب است

کلیدواژه ها:

ایجاد آمادگی ، کودک5-7سال ، مهارت های مورد نیاز ، آموزش و یادگیری ، بازی