بررسی دوره های آموزش ضمن خدمت معلمان با نیازهای آموزشی

هدف از انجام تحقیق حاضر بررسی میزان تطابق دوره های آموزش ضمن خدمت معلمان آموزش و پرورش شهر تهران بانیازهای آنان بود.جامعه آماری آن شامل کلیه معلمان آموزش و پرورش شهر تهران شامل59100نفر بودند که در سال تحصیلی 1391-92مشغول به خدمت در مدارس می باشند.نمونه آماری بر مبنای جدول کرجسی و مورگان تعداد 382به روش خوشهای تک مرحله ای انتخاب شد برای این پژوهش پرسشنامه محقق ساخته ای شامل 4مولفه اصلی با 48گویه تدوین شد. پرسشنامهتدوین شده از نظر روایی محتوایی مورد نظر سنجی 5نفر صاحب نظر قرار گرفت و پس از اعمال اصلاحات در 30گویه بهتأیید استاد راهنما و مشاور رسید و پایایی آن پس از اجرای آزمایشی بین 30نفر از کارکنان از طریق آلفای کرونباخ عدد 0/815محاسبه و تأییدشد.پرسشنامه های انتخاب شده با احتمال %10افت آزمودنی به تعداد 421عدد تکثیر و برای اجرا توزیعشد و تعدا د 382پرسشنامه کامل جمع آوری شد. نتایج نشان داد:به نظر معلمان شهر تهران دوره های آموزش ضمن خدمت بهمیزان زیادی با نیازهای آموزشی معلمان درزمینه دانش،نگرش ومهارت آنها انطباق دارد

کلیدواژه ها:

دوره های آموزش ضمن خدمت.نیازهای معلمان ، آموزش و پرورش