اثربخشی آموزش والدین با رویکرد آدلری بر بهزیستی روانشناختی و تنیدگی والدینی مادران کودکان مبتلا به اوتبیسم
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,029
فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PECONF01_001
تاریخ نمایه سازی: 12 تیر 1395
چکیده مقاله:
هدف پژوهش حاضر تعیین اثربخشی اموزش والدین با رویکرد ادلری بر بهزیستی روانشناختی و تنیدگی والدینی مادران کودکان مبتلا به اوتیسم بود. این پژوهش از نوع تجربی با طرح پیش آزمون - پس آزمون با گروه کنترل انجام شد. جامعه آماری کلیه مادران دارای کودک اوتیسم در شهر شیراز بودند که در سال ١٣٩٣ فرزندان آنان در آموزش و پروش شهرستان شیراز تحت آموزش قرار دارند . نمونه پژوهش را ٣٠ نفر از مادران کودکان اوتیسم تشکیل می دادند که بصورت تصادفی انتخاب و در دوگروه آزمایش وکنترل جایگزین شدند. ابزار مورد استفاده در این پژوهش پرسشنامه های بهزیستی روانشناختی رایف و تنیدگی والدینی (PST )بود. ابتدا بر روی هر دو گروه پیش آزمون اجرا گردید . سپس گروه آزمایش در ١٠ جلسه یک ساعته آموزش دیدند ولی گروه کنترل هیچ مداخله ای دریافت نکردند. پس از اتمام برنامه اموزشی پس آزمون بر روی هر دو گروه انجام شد. نتایج نشان داد که آموزش والدین با رویکرد آدلری بر بهزیستی روانشناختی و تنیدگی والدینی مادران کودکان مبتلا به اوتیسم تاثیر معنادار دارد
کلیدواژه ها:
نویسندگان
معصومه منصوری
کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی،آموزگار آموزش و پرورش استان فارس
هستی ناظمی پور
کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :