ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
ورود |عضویت رایگان |راهنمای سایت |عضویت کتابخانه ها
عنوان
مقاله

میزان آشنایی معلمان دوره متوسطه استان مازندران از مبانی برنامه ریزی درسی و اصول یادگیری

سال انتشار: 1386
کد COI مقاله: JR_JSR-1-13_001
زبان مقاله: فارسیمشاهده این مقاله: 273
فایل این مقاله در 25 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 25 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله میزان آشنایی معلمان دوره متوسطه استان مازندران از مبانی برنامه ریزی درسی و اصول یادگیری

حسینجان دائی زاده - دانش آموخته دوره دکتری برنامه ریزی درسی دانشگاه علوم و تحقیقات تهران
علی شریعت مداری - استاد دانشگاه تربیت معلم و علوم و تحقیقات تهران
عزت الله نادری - استاد دانشگاه تربیت معلم و علوم و تحقیقات تهران
مریم سیف نراقی - استاد دانشگاه علامه طباطبائی و علوم و تحقیقات تهران

چکیده مقاله:

هدف این پژوهش بررسی میزان آشنایی معلمان دوره متوسطه با مبانی برنامـه ریزیدرسـی و اصـول یـادگیری بـه منظور ارائـه راهکارهـای بهبـود و ارتقـای دانـش ومهارت های آنان است. روش انجام پژوهش از نوع ارزشیابی و جامعه آمـاری کلیـهمعلمان شاغل به تدریس در مدارس متوسطه استان مازندران در سال تحصـیلی 85ـ 84است. نمونه آماری 360نفر از معلمان است که به روش نمونه گیری خوشه ایچنــد مرحلــه ای و تصــادفی ســاده انتخــاب شــدند. در ایــن تحقیــق از دو ابــزارمحقق ساخته شامل پرسشنامه )حـاوی 30سـؤال بستهپاسـخ بـا طیـف لیکـرت( وآزمون محقق ساخته (حاوی 30سؤال چهارگزینه ای) استفاده شده است. داده هـا دردو سطح توصیفی(با استفاده از جدولهای توزیع فراوانی، درصد فراوانی، میـانگینو انحراف معیار) و استنباطی (با استفاده از آزمـون Z ، χ 2و F)تجزیـه و تحلیـلشدند. عمده ترین یافته های پژوهش ایـن اسـت کـه میـزان شـناخت معلمـان دورهمتوسطه از مبانی برنامه ریزی درسی و اصول یـادگیری در حـد پـایین تر از متوسـطبود. میانگین نمره آزمون سنجش میـزان شـناخت معلمـان دوره متوسـطه از مبـانیبرنامه ریزی درسی و اصول یادگیری ( 10/89در مقیاس 20نمره ای) به دسـت آمـدهو بین میانگین نمره هـا بـر حسـب متغیرهـای جنسـیت، مـدرک تحصـیلی، رشـتهتحصیلی و سابقه خدمت تفـاوت معنـادار وجـود دارد. بیشـترین میـانگین نمره هـامربوط به معلمان گروه علوم تربیتی با مدرک فوق لیسانس و سابقه 10تا 19سـالو کمترین آنها مربوط به معلمان گروه علوم پایه با مدرک لیسـانس و سـابقه بـالای 20تا 29سال بود

کلیدواژه ها:

تعلیم وتربیت ،مبانی برنامه ریزی درسی ،اصول یادگیری ،معلمان دوره متوسطه

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

کد یکتای اختصاصی (COI) این مقاله در پایگاه سیویلیکا JR_JSR-1-13_001 میباشد و برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/464609/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
دائی زاده، حسینجان و شریعت مداری، علی و نادری، عزت الله و سیف نراقی، مریم،1386،میزان آشنایی معلمان دوره متوسطه استان مازندران از مبانی برنامه ریزی درسی و اصول یادگیری،،،،،https://civilica.com/doc/464609

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1386، دائی زاده، حسینجان؛ علی شریعت مداری و عزت الله نادری و مریم سیف نراقی)
برای بار دوم به بعد: (1386، دائی زاده؛ شریعت مداری و نادری و سیف نراقی)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

علم سنجی و رتبه بندی مقاله

مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
نوع مرکز: دانشگاه آزاد
تعداد مقالات: 30,722
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

مقالات مرتبط جدید

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

پشتیبانی