فلسفه آموزش و پرورش از منظر مکتب اگزیستانسیالیسم
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 4,922
فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SHCONF01_025
تاریخ نمایه سازی: 19 اردیبهشت 1395
چکیده مقاله:
مکتب فلسفی اگزیستانسیالیسم ) اصالت وجود ( اوایل قرن بیستم رسماً ظهور کرد و علیرغم تاریخ کوتاه مدت ظهورش تاثیر جدی در نظام تعلیم و تربیت غرب گذاشته است و با اینکه فلسفه نظام داری نبوده و دیدی منفی به بسیاری از مکاتب فلسفی مشهور همچون ایدآلیسم و رئالیسمدارد معهذا بررسی دیدگاه این مکتب فلسفی مشهور در مواجهه با نظام تعلیم و تربیت خالی از ارزش نیست. این تحقیق تلاش دارد به روشمروری و کتابخانهای و با استفاده از منابع مختلف موجود با بیان مقدمات، اصول، کلیاتی از نظرات متفکران اصلی این مکتب فلسفی و در نهایت به آرائ تربیتی ودیدگاه آموزش و پرورشی نشأت گرفته از آن و موضوعاتی همچون روش تدریس و یادگیری، برنامه درسی برسد. این تحقیق با هدف بررسی تعلیم و تربیت از منظر اگزیستانسیالیست ها انجام گرفته است
کلیدواژه ها:
نویسندگان
محمدرضا طاهری
دکترای تخصصی ، دانشگاه فرهنگیان ، واحد پردیس رسول اکرم ص ، استان خوزستان ، اهواز
زهرا قولی گله
دانشجوی کارشناسی ارشد علوم تربیتی ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد مسجدسلیمان ، خوزستان ، مسجدسلیمان
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :