Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
ورود |عضویت رایگان |راهنمای سایت |عضویت کتابخانه ها
عنوان
مقاله

ضرورت آموزش ریاضی در دوره ابتدائی

ضرورت آموزش ریاضی در دوره ابتدائی
سال انتشار: 1394
کد COI مقاله: ICPE01_168
زبان مقاله: فارسیمشاهده این مقاله: 8,696
فایل این مقاله در 5 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 5 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله ضرورت آموزش ریاضی در دوره ابتدائی

رفعت دواچی - آموزگار پایه اول دبستان نماز شهرستان سبزوار

چکیده مقاله:

ریاضیات زندگی روزمره، برای علم ، برای تجارت و برای صنعت مفید است. زیرا اولاً یک وسیله ارتباطی قدرتمند، معتبر و بدون الهام است، ثانیاً ابزاری برای تعیین و پیش بینی است. قدرت آن در علائم (سمبول های) آن، که گرامر و تجزیه و ترکیب های خاص خود را دارد، نهفته است. ریاضیات باعث توسعه تفکر منطقی می شود و از جاذبه زیبایی شناسانه نیز برخوردار است. شاید بسیاری از مردم و حتی آموزگاران فکر کنند که ریاضیات هنر محاسبه است و ریاضی دانان باید همه عمر خود را صرف ساختن محاسبات پیچیده ریاضی کند. چنین عقیده ای به حقیقت نزدیک نیست. کارریاضی دانان استدلال است نه محاسبه به دلیل نقش و اهمیت این رویکرد در حوزه آموزش ریاضی، مطالعه حاضر با روش کتابخانه ای، و به استناد منابع و پژوهش های انجام شده در حوزه های علوم شناختی و آموزش ریاضی انجام شد. در این راستا زیرساخت های لازم جهت به کارگیری این رویکرد در آموزش ریاضی دوره ابتدایی تبیین شد. سپس، بر اساس آن، ساختار تولید محتوای ریاضی دوره ابتدایی مبتنی بر درک و فهم ریاضی و روش های تدریس متناسب با آن معرفی گردید. از دیگر اهداف این تحقیق گسترش دادن و علاقه به ریاضیات و ایجاد انگیزه می باشد. در این مقاله سعی شده با اشاره به اهمیت و ضرورت یادگیری درس ریاضی در دوره ی ابتدایی به ارائه اصول هایی به منظور ارتقا آموزش ریاضی در این دوره پرداخته شود.

کلیدواژه ها:

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

کد یکتای اختصاصی (COI) این مقاله در پایگاه سیویلیکا ICPE01_168 میباشد و برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/460181/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
دواچی، رفعت،1394،ضرورت آموزش ریاضی در دوره ابتدائی،اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی و علوم تربیتی،شیراز،https://civilica.com/doc/460181

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1394، دواچی، رفعت؛ )
برای بار دوم به بعد: (1394، دواچی؛ )
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • افضل نیا، محمدرضا، 1386. "آیا دانش ریاضی ذاتی است یا ...
  • I2] حسینی، عسگری، 1388. بررسی اثر بخشی الگوی انجام فعالیتهای ...
  • [I3ارحیمی، رضا، 1393. "تحلیل محتوای کتاب درسی ریاضی پایه ششم ...
  • غلام آزاد، سهیلا، 1391. "رویکرد شناختی به آموزش ریاضی در ...
  • قهرمانی، علی اصغر، _ ارزیابی محتوای کتابهای ریاضی دوره ابتدایی ...
  • کیامنش، علیرضا، 1376. "برنامه قصد شده برای درس ریاضی دوره ...
  • کیل پاتریک، جرمی و سوافورد، جین، 1387. "کمک کنیم کودکان ...
  • اگلاور، جان ای و راجر اج، بروننیگ، 1387. "ثروان شناسی ...
  • Baran, G., 2011. _ study on the Relationship between six ...
  • Conn, ronni., 1993. Formal Semantics, An Introduction. Cambridge, Cambridge University ...
  • Jonassen, C., 2003. What is problem solving? from: ...
  • Lyons, John., 1995. Linguistic Semantics, An Introduction. Cambridge, Cambridge University ...
  • National Council of Teachers of Mathematics, Principles and standards for ...
  • National Council of Teachers of Mathematics, 1989. Curriculum and evaluation ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    نظرات خوانندگان

    4.00
    2 تعداد پژوهشگران نظر دهنده
    5 0
    4 2
    3 0
    2 0
    1 0

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

    پشتیبانی