شناسایی چالش های برنامه درسی ریاضیات در دوره تحصیلی ابتدایی درایران

مقاله حاضر با هدف بررسی چالش های برنامه درسی ریاضی در دوره ابتدایی انجام شده است. این مقاله به روش مروری- توصیفی و با استفاده از مطالعه اسناد و مبانی نظری مربوط به آموزش ریاضی و برنامه درسی صورت گرفته است. در این مقاله ابتدا آموزش ریاضی و رویکردهای نوین مربوط به آن بررسی شد. سپس نظریه های مربوط به آموزش ریاضی و دیدگاه های متخصصان و صاحبنظران در این رابطه مورد توجه قرار گرفت. در ادامه برنامه درسی ریاضی دوره ابتدایی وچالش های آن مورد بررسی قرار گرفت. یافته ها نشان داد که بیشترین چالش های برنامه درسی ریاضی دوره ابتدایی عبارتند از : 1 عدم توجه کافی به اهداف نگرشی در برنامه درسی ریاضی 1. عدم ارتباط محتوا ی برنامه درسیریاضی با محیط پیرامونی 3. استفاده بیشتر از روش های سنتی معمول برای آموزش ریاضی 4. استفاده بیشتر از آزمون های مداد- کاغذی برای ارزشیابی پیشرفت دانش آموزان 5- پیشینه تحصیلی معلمان دوره ابتدایی و عدم وجود دوره های ضمن خدمت مفید و کافی برای آموزش معلمان و در نهایت پایین بودن سطح سواد ریاضی دانش آموزان دوره ابتدایی و در نتیجه عملکرد پایین آن ها در دوره های مختلف تحصیلی

کلیدواژه ها:

برنامه درسی ، آموزش ریاضی ، دوره تحصیلی ابتدایی ، نظام آموزش و پرورش