بررسی میزان آگاهی معلمان ، مدیران و معاونین دوره ابتدایی از ویژگی های ابعاد رشد دانش آموزان شهرستان دلفان در سال تحصیلی 94-93

پژوهشی که پیش رو دارید در مورد بررسی میزان آگاهی معلمان، مدیران و معاونین دوره ابتدایی از ویژگی های ابعاد رشد دانش آموزان شهرستان دلفان در سال تحصیلی 94-93 می باشد که پس از انجام، پژوهشگر آن را به شکل پایان نامه در 5 فصل ارائه داده است. در فصل اول که تحت عنوان طرح تحقیق آمده، مقدمه، شرح موضوع تحقیق، اهمیت و ضرورت، اهداف تحقیق، سوالات مورد پژوهش پیش فرض های تحقیق، تعریف مفاهیم و اصطلاحات و ابزار پژوهش و روش تحقیق شرح داده شده است. در فصل دوم، پیشینه و ادبیات تحقیق مورد بحث قرار گرفته و پژوهشگر تحقیقاتی را که در این زمینه انجام شده است را مورد بررسی قرار دارد، و مختصری درباره آنها توضیح داده شده است. در فصل سوم جامعه آماری قرار دارد که جامعه آماری در این پژوهش 60 نفر از جوانان شهرستان دلفان می باشد که به صورت تصادفی انتخاب شدند و به سوالات پرسش نامه پاسخ دادند و در ضمن روش آماری که باید در این پژوهش استفاده شود نیز در این فصل آورده شده است که روش آماری مورد استفاده همبستگی پیرسون می باشد. فصل چهارم پژوهشگر اطلاعات و داده های بدست آمده را از روش آماری پیرسون مورد تجزیه و تحلیل قرار داد و همچنین این فرضیه که تجزیه و تحلیل به صورت توصیفی و استنباطی می باشد در فصل پنجم خلاصه گزارش تحقیق محدودیت ها و پیشنهاداتی را که می توان برای پژوهشگر بعدی توصیه کرد و در آخر ضمائم و منابع تحقیق انجام شده گردآوری شده است.

کلیدواژه ها:

دوره رشد ، آگاهی ، معلم