بررسی میزان آگاهی معلمان ، مدیران و معاونین دوره ابتدایی از ویژگی های ابعاد رشد دانش آموزان شهرستان دلفان در سال تحصیلی 94-93
محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی و علوم تربیتی
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 504
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICPE01_035
تاریخ نمایه سازی: 19 اردیبهشت 1395
چکیده مقاله:
پژوهشی که پیش رو دارید در مورد بررسی میزان آگاهی معلمان، مدیران و معاونین دوره ابتدایی از ویژگی های ابعاد رشد دانش آموزان شهرستان دلفان در سال تحصیلی 94-93 می باشد که پس از انجام، پژوهشگر آن را به شکل پایان نامه در 5 فصل ارائه داده است. در فصل اول که تحت عنوان طرح تحقیق آمده، مقدمه، شرح موضوع تحقیق، اهمیت و ضرورت، اهداف تحقیق، سوالات مورد پژوهش پیش فرض های تحقیق، تعریف مفاهیم و اصطلاحات و ابزار پژوهش و روش تحقیق شرح داده شده است. در فصل دوم، پیشینه و ادبیات تحقیق مورد بحث قرار گرفته و پژوهشگر تحقیقاتی را که در این زمینه انجام شده است را مورد بررسی قرار دارد، و مختصری درباره آنها توضیح داده شده است. در فصل سوم جامعه آماری قرار دارد که جامعه آماری در این پژوهش 60 نفر از جوانان شهرستان دلفان می باشد که به صورت تصادفی انتخاب شدند و به سوالات پرسش نامه پاسخ دادند و در ضمن روش آماری که باید در این پژوهش استفاده شود نیز در این فصل آورده شده است که روش آماری مورد استفاده همبستگی پیرسون می باشد. فصل چهارم پژوهشگر اطلاعات و داده های بدست آمده را از روش آماری پیرسون مورد تجزیه و تحلیل قرار داد و همچنین این فرضیه که تجزیه و تحلیل به صورت توصیفی و استنباطی می باشد در فصل پنجم خلاصه گزارش تحقیق محدودیت ها و پیشنهاداتی را که می توان برای پژوهشگر بعدی توصیه کرد و در آخر ضمائم و منابع تحقیق انجام شده گردآوری شده است.
نویسندگان
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :