بررسی مقایسه عملکرد شغلی و خودکارآمدی معلمان مدارس هوشمند و عادی
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 861
فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPSCONF03_274
تاریخ نمایه سازی: 9 فروردین 1395
چکیده مقاله:
پژوهش حاضر به بررسی مقایسه خودکارآمدی و عملکرد شغلی معلمان مدارس هوشمند و عادی می پردازد. دراین مقاله به تعریف عملکرد شغلی و عوامل موثر بر آن و همچنین به تعریف خودکار آمدی و عواملیکه بر خودکارآمدی تأثیر می گذارند و از آن تأثیر می پذیرند و هم چنین به تعریف مدرسه هوشمند و نقش آن در آموزش و پرورش امروز پرداخته شد. در این پژوهش تعدادی از مقالات معتبر مربوط به عملکرد شغلی و خودکارآمدی معلمان مورد بررسیقرارگرفت. در نتیجه انتظار می رود که عملکرد شغلی و خودکارآمدی معلمان در مدارس هوشمند و عادی متفاوت باشد.
نویسندگان
محبوبه ضیغمی گل
دانشجوی کارشناسی ارشد تحقیقات آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد قاینات
حسین مومنی مهموئی
باشگاه پژوهشگران جوان ونخبگان، واحد تربت حیدریه، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تربت حیدریه، ایران.
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :