ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید
CIVILICAWe Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

رابطه آموزش پیش دبستانی در مهارت های یادگیری و سازگاری اجتماعی دانش آموزان دوزبانه دوره ابتدایی

تعداد صفحات: 15 | تعداد نمایش خلاصه: 245 | نظرات: 0
سال انتشار: 1394
کد COI مقاله: ICRBS01_205
زبان مقاله: فارسی
(فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.

با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید.در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.

لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.

برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 15 صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : 3,000 تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله رابطه آموزش پیش دبستانی در مهارت های یادگیری و سازگاری اجتماعی دانش آموزان دوزبانه دوره ابتدایی

افشین محمود - کارمند آموزش و پرورش
درخشان همراه - کارمند آموزش و پرورش
دهش خداوردی - کارمند آموزش و پرورش

چکیده مقاله:

هدف از اجرای این تحقیق رابطه آموزش پیش دبستانی در مهارت های یادگیری (مهارت روانی حرکتی) و سازگاریاجتماعی دانش آموزان دوره ابتدایی می باشد که بر روی 144 دانش آموز پایه اول تا سوم ابتدایی مجتمع آموزشی شهیدمطهری 8 و 9 شهرستان راز و جرگلان بوسیله دو پرسشنامه آموزش رشد حرکتی لینکلن ، ازرتسکی و پرسشنامه رفتار سازشیراتر به اجرا گذاشته شد. 144 دانش آموز مورد مطالعه با استفاده از جدول مورگان و به روش نمونه گیری خوشه ای طبقه ایبندی شده از بین 230 دانش آموز پایه اول تا سوم انتخاب شدند. با مقایسه نمرات مهارتهای حرکتی روانی و سازگاری اجتماعی بین دو گروه این نتیجه حاصل شد که دانش آموزانی که دوره پیش دبستانی را نگذرانده اند در مقایسه با دانشآموزانی که این دوره را گذرانده اند از اختلالات حرکتی و ناسازگاری اجتماعی بالاتریبرخوردارند. بنابراین می توان گفت کهآموزش پیش دبستانی بر یادگیری و افزایش مهارتهای حرکتی روانی و سازگاری اجتماعی دانش اموزان دوره ابتدایی تاثیر گذار بوده است.

کلیدواژه ها:

آموزش پيش دبستاني ،مهارتهاي يادگيري، مهارتهاي حركتي رواني، سازگاري اجتماعي

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/440995/

کد COI مقاله: ICRBS01_205

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
محمود، افشین و همراه، درخشان و خداوردی، دهش،1394،رابطه آموزش پیش دبستانی در مهارت های یادگیری و سازگاری اجتماعی دانش آموزان دوزبانه دوره ابتدایی،کنفرانس بین‌المللی پژوهش در علوم رفتاری و اجتماعی،،،https://civilica.com/doc/440995

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1394، محمود، افشین؛ درخشان همراه و دهش خداوردی)
برای بار دوم به بعد: (1394، محمود؛ همراه و خداوردی)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود ممقالهقاله لینک شده اند :

  • - Berger, K. S (2001) The developing person threought The ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

    پشتیبانی