Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
ورود |عضویت رایگان |راهنمای سایت |عضویت کتابخانه ها
عنوان
مقاله

شیوه های مدیریت وسازماندهی کلاس درس وبررسی سبکهای مدیریتی

چهارمین کنفرانس ملی و دومین کنفرانس بین المللی حسابداری و مدیریت
سال انتشار: 1394
کد COI مقاله: MNGTCONF02_516
زبان مقاله: فارسیمشاهده این مقاله: 453
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 8 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله شیوه های مدیریت وسازماندهی کلاس درس وبررسی سبکهای مدیریتی

مصطفی عباسی - کارشناس ارشدآموزش دانشگاه شهید رجایی تهران-دبیرآموزش وپرورش گله دار،فارس،ایران
اشرف پناهی - مدیریت مدارس،اداره آموزش وپرورش گله دار،فارس،ایران
محمد بابائی - مدیریت مدارس،مدیریت آموزش وپرورش جم ،بوشهر،ایران
اقدس پناهی - دبیرمدارس،مدیریت آموزش وپرورش ممسنی،فارس،ایران

چکیده مقاله:

انتخاب روش صحیح مدیریت کلاس درس و سازماندهی آن، از علائم موفقیت معلم به شمار میآید. انتخاب هر گونه شیوه مدیریتی، به سبک تدریس و هدفهای معلم بستگی دارد. معلمان با به کارگیری روش مدیریت مناسب کلاس درس خود میتوانند، در پرورش مهارتهای اجتماعی، خلاقیتها و تواناییهای دانشآموزان نقش مهمی داشته باشند و مشکلات انضباطی کمتری در کلاس خود مشاهده کنند.اداره کردن چنین محیطی، نیازمند تصمیمات آنی و اقدامات سریع و مداوم است و به مهارتهای خاص مدیریتی و گاهی تلفیق از چند روش مدیریتی نیاز دارد . مدرسه روابط انسانی را که موجب ایجاد تعادل فکری در فرزند میشود ترغیب میکند و به دانشآموزان این احساس را میبخشد که متعلق به گروه معینی هستند و در این گروه نقش مهمی دارند. در کلاسهایی که در آن روابط انسانی نیکو وجود دارد، محیط مطلوبی ایجاد میکند که دانش آموزان در داخل آن شکفته میشوند و معلم که بیش از هر شخص دیگری در ایجاد روابط انسانی نیکو مؤثر است، باید به گونه ای باشد که درسایه تعادل احساساتی خویش، با دانش آموزان تفاهم پیدا کند. معلم باید بتواند ارتباطی سالم و دو طرفه برقرار نماید تا سبب تبادل افکار و احساسات شده و در قبال آن به انتقال مفاهیم و دانش مورد نیاز دانشآموزان بپردازد و آنها را در فرایند یادگیری راهنمایی نماید و این برقراری ارتباط مؤثر جز با مدیریت اثربخش و توانای معلم ممکن نخواهد شد. پس لازم است که معلمان با شیوههای مدیریت کلاس و مهارتهای ارتباط با دانش آموزان آشنا بوده و برحسب موقعیت و فضای کلاس آن را به نحو مطلوب به کار ببندد . دراین مقاله که ابزار جمع آوری اطلاعات آن به روش کتابخانه ای است به روش توصیفی - تحلیلی ، به بررسی شیوه های مدیریت وسازماندهی کلاس درس درمدارس ومراکزآموزشی پرداخته،سپس به سبکهای مدیریتی اشاره می گردد .پس ازبحث وبررسی روشهای مدیریت کلاس درس پیشنهاداتی به منظورجذابیت واثربخشی مدیریت کلاس درس وسازماندهی بهینه آن ارائه می گردد.

کلیدواژه ها:

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

کد یکتای اختصاصی (COI) این مقاله در پایگاه سیویلیکا MNGTCONF02_516 میباشد و برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/428368/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
عباسی، مصطفی و پناهی، اشرف و بابائی، محمد و پناهی، اقدس،1394،شیوه های مدیریت وسازماندهی کلاس درس وبررسی سبکهای مدیریتی،چهارمین کنفرانس ملی و دومین کنفرانس بین المللی حسابداری و مدیریت،تهران،https://civilica.com/doc/428368

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1394، عباسی، مصطفی؛ اشرف پناهی و محمد بابائی و اقدس پناهی)
برای بار دوم به بعد: (1394، عباسی؛ پناهی و بابائی و پناهی)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • الوانی، مهدی(1372)- مدیریت عمومی، چاپ ششم- تهران، نشرنی ...
  • بلانچارد، کارلوس و راندولف- مدیریت تواناسازی کارکنان، چاپ اول- مترجم: ...
  • مرداد ماه 1394 - سازمان مدیریت صنعتی ...
  • خورشیدی، عباس و غندالی، شهاب الدین(1380)- مدیریت آموزشی و آموزشگاهی، ...
  • رضائیان، علی(372 1)- اصول مدیریت، چاپ چهارم-تهران، انتشارات سمت. ...
  • صافی، احمد(1384)- سازمان و مدیریت در آموزش و پرورش، چاپ ...
  • صافی، احمد(1380)- سازمان و اداره ی اداره ی امور مدارس، ...
  • کوهستانی، علی(376 1)- مهارت انسانی-فصلنامه ی مدیریت آموزش و پرورش- ...
  • نائلی، علی(364 1)- مدیریت آموزشی و رفتار سازمانی، چاپ اول-تهران، ...
  • (1384)-توسعه ی توانایی ها- ماهنامه ی دانش(مدیریت دانش سازمانی)- شماره ...
  • وایلز، جان و باندی، جوزف- نظارت در مدیریت، چاپ حیدری- ...
  • گیبسون، مارسی- مهارتهای لازم برای موفقیت در مدیریت، چاپ اول- ...
  • یونسکو و یونیسف- نوآوری در مدیریت مدرسه محور، چاپ اول- ...
  • صفوی نیا، پروین(1388)- نظارت و کنترل در مدیریت www.modiryat. comآموزشی ...
  • پارسا، محمد، (1375)؛ روانشناسی تربیتی، چاپ سوم، تهران: سخن. ...
  • گلاور، جان ای، برونینگ، راجراچ، (1382)؛ روانشناسی تربیتی، اصول و ...
  • پورعلیرضا، توتکله، علی، (1387)؛ «مدرسه و خلاقیت، « مجله اطلاعات ...
  • پورعلیرضا، توتکله، علی، (1387)؛ «آموزش در چارچوب روانشناسی»، مجله رشد ...
  • فینی مور، ب.ر.س(990 1).مدیریت کلاس درس مبتنی بردانش آموزمحوری، ترجمه ...
  • مرداد ماه 1394 - سازمان مدیریت صنعتی ...
  • Lemos, M. S. (1999). Students' goals and selfregulation in the ...
  • Midgley, C. (2002). Goals, goal structures, and .patterns of adaptive ...

مدیریت اطلاعات پژوهشی

صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

کدام مقالات به این منبع استناد نموده اند


بر اساس سیستم تحلیلی استنادات مقالات، تاکنون برای نگارش 1 مقاله استفاده شده است.

علم سنجی و رتبه بندی مقاله

مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
نوع مرکز: دانشگاه دولتی
تعداد مقالات: 5,488
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

مقالات پیشنهادی مرتبط

مقالات مرتبط جدید

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

پشتیبانی