ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
CIVILICAWe Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

بررسی اهمیت حس تعلق به مکان در بهبود کیفیت آموزش معماری

سال انتشار: 1394
کد COI مقاله: IDCONF01_113
زبان مقاله: فارسیمشاهد این مقاله: 1,075
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 8 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله بررسی اهمیت حس تعلق به مکان در بهبود کیفیت آموزش معماری

آزاده عرفانی - دانشجوی کارشناسی ارشد معماری دانشگاه علم و هنر یزد ایران
سمیه امیدواری - استادیار دانشکده هنر و معماری دانشگاه علم و هنر یزد ایران
محمدرضا نقصان محمدی - استادیار دانشکده هنر و معماری دانشگاه یزد ایران

چکیده مقاله:

مبحث آموزش معماری و نیاز مبرم به ارتقای کیفی آموزش معماری در طی سالهای اخیر، از ابعاد مختلفی مورد بررسی قرار اختصاص یافته؛در این » مکان آموزش « گرفته است. دامنه ای از این مباحث هم کمابیش، به موضوع نقش قرارگاه آموزشی، یا راستا با تولید مدارس معماری متعدد سعی در افزایش کیفیت آموزش داشتند، اما هرچه بر شمار مدرسه های معماری افزوده می شود تاثیری برکیفیت آموزش معماری حاصل نمی شود بنابر این، در این میان ، اهمیت حس تعلق به مکان آموزش معماری کم تر مورد توجه و بحث و بررسی قرار گرفته است. در اثبات این فرض که، چنین حسی می تواند نقش موثری دربازدهی آموزش معماری داشته باشد پژوهش می شود. در این پژوهش از روش توصیفی و تحلیلی و تکنیک اسنادی کتابخانه ای استفاده شده است و مروری خواهیم داشت به سیر تحول آموزش معماری ومدارس معماری و همچنین مفهوم حس تعلق به مکان و مولفه های آن. پژوهش نشان می دهد که بین فضای فیزیکی و سطح یادگیری و آموزش رابطه ای مستقیم وجود دارد. محیط آموزشی ای که طراحی خلا قانه داشته باشد و به گونه ای طراحی شود که احساس تعلق ایجاد کند، به محصلین کمک می کند خوب رشد کنند وقدرت خلا قیتشان را رشد دهند میتوان گفت بسترسازی مناسب و فراهم آوردن محیطی پویا با حس تعلق به آن، یکی از عوامل، یکی از فاکتورها، یا بهتر است بگوییم یکی از راهبردهای رسیدن به حل مشکل کیفیت آموزش، است و مسلم است پاسخی که مکان آموزش به تنهایی میدهد، برای رسیدن به مقصود کافی نیست

کلیدواژه ها:

آموزش معماری ، مدارس معماری ، حس مکان ، حس تعلق

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/426719/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
عرفانی، آزاده و امیدواری، سمیه و نقصان محمدی، محمدرضا،1394،بررسی اهمیت حس تعلق به مکان در بهبود کیفیت آموزش معماری،همایش ملی معماری و شهرسازی هویت گرا،مشهد،،،https://civilica.com/doc/426719

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1394، عرفانی، آزاده؛ سمیه امیدواری و محمدرضا نقصان محمدی)
برای بار دوم به بعد: (1394، عرفانی؛ امیدواری و نقصان محمدی)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود ممقالهقاله لینک شده اند :

  • شناسایی مؤلفههای هویتبخش به فضاهای آموزشی بر اساس دیدگاه اسلامی ( با مطالعه موردی دانشکده هنر و معماری یزد) [مقاله کنفرانسی]
  • اسکویی، گلرخ روزنامه اعتماد ملی: شماره 609، دوشنبه 27 اسفندماه ...
  • جوان فروزنده، علی و مطلبی، قاسم مفهوم حس تعلق به ...
  • بررسی آموزش سنتی معماری ایران درمقایسه با شیوه های آموزش نوین دانشگاهی [مقاله کنفرانسی]
  • حجت، عیسی، کتاب سنت و بدعت در آموزش معماری، موسسه ...
  • سرمست، بهرام و متوسلی، محمدمهدی _ بررسی و تحلیل نقش ...
  • لاحت، محمدصادق، مفهوم مکان حس و عوامل شکل دهنده آن ...
  • کدخدا، سید محمد _ طراحی مجتمع مسکونی در شیراز (بر ...
  • ندیمی، ‌حمید، آموزش معماری دیروز و امروز، فصلنامه پژوهش و ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: موسسه غیرانتفاعی
    تعداد مقالات: 1,336
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

    پشتیبانی