ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
CIVILICAWe Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

تحلیل محتوای کتاب علوم تجربی پایه دوم ابتدایی چاپ (1394) به تکنیک ویلیام رومی

تعداد صفحات: 11 | تعداد نمایش خلاصه: 2820 | نظرات: 1
سال انتشار: 1394
کد COI مقاله: ICMHCONF01_171
زبان مقاله: فارسی
(فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.

برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید.در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.

لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.

برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 11 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : 0 تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله تحلیل محتوای کتاب علوم تجربی پایه دوم ابتدایی چاپ (1394) به تکنیک ویلیام رومی

یحیی صفی خانی - عضوهیئت علمی دانشگاه فرهنگیان
پرستو نقدی - دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان پردیس امیرکبیر کرج
آمنه ابراهیمی - دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان پردیس امیرکبیر کرج
مرجان خمیس آبادی - دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان پردیس امیرکبیر کرج

چکیده مقاله:

پژوهش حاضر،درصدد آن است که محتوای کتاب علوم دوم ابتدایی را به روش ویلیام رومی تحلیل نماید. تدوین و تألیفکتاب های درسی باید به شیوه ایی تنظیم و سازماندهی شود که به جای انتقال دانش و معلومات به ذهن دانش آموزان،آنها را در جریان یادگیری فعال کند. هدف کلی این تحقیق تحلیل محتوای کتاب علوم تجربی دوم ابتدایی براساس میزان بهکارگیری شیوه ارائه فعال در محتوای کتاب به روش ویلیام رومی بوده است. جامعه آماری پژوهش، کتاب علوم تجربی دومابتدایی سال 1394 و نمونه 70 صفحه از این کتاب است. یافته های تحقیق نمایان ساخت که ضریب درگیری متن، (1.43)است که نشان می دهد متن کتاب علوم تجربی دوم ابتدایی از ضریب درگیری مطلوبی برخوردار میباشد که نشانگر ارائهفعال محتوا و درگیری دانش آموزان با فرآیند یادگیری و تفکر می باشد ،همچنین ضریب درگیری تصاویر نیز (1.33) تعیینشد که نشان داد تصاویر کتاب، دانش آموز را در یادگیری به طور کامل درگیر می نماید و در بخش تحلیل پرسش ها نیزضریب درگیری (1.42) به دست آمد که نشان می دهد پرسشهای مطرح شده در کتاب از نوع پرسشهای فعال است و با روشارائه فعال در یادگیری هماهنگ می باشد.

کلیدواژه ها:

علوم تجربي، دوم ابتدايي، تحليل محتوا، ويليام رومي

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/425411/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
صفی خانی، یحیی و نقدی، پرستو و ابراهیمی، آمنه و خمیس آبادی، مرجان،1394،تحلیل محتوای کتاب علوم تجربی پایه دوم ابتدایی چاپ (1394) به تکنیک ویلیام رومی،کنفرانس بین المللی مدیریت و علوم انسانی،،،https://civilica.com/doc/425411

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1394، صفی خانی، یحیی؛ پرستو نقدی و آمنه ابراهیمی و مرجان خمیس آبادی)
برای بار دوم به بعد: (1394، صفی خانی؛ نقدی و ابراهیمی و خمیس آبادی)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود ممقالهقاله لینک شده اند :

  • -میرزابیگی، علی. (1380). برنامه‌ریزی درسی و طرح درس در آموزش ...
  • -سلیمان‌پور، جواد. (1383). برنامه‌ریزی درسی (با تاکید بر تدوین محتوای ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    نظرات خوانندگان

    5.00
    1 تعداد پژوهشگران نظر دهنده
    5 1
    4
    3
    2
    1

    علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه دولتی
    تعداد مقالات: 10,052
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

    پشتیبانی