تبیین ماهیت وضرورت درک عامه ازعلم

سال انتشار: 1392
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 713

فایل این مقاله در 16 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_JEE-14-56_007

تاریخ نمایه سازی: 14 آذر 1394

چکیده مقاله:

در این مطالعه درک عامه از علم و لزوم ارتقای آن به مثابه یکی از کارکردهای علم بررسی شده است وهمگانی کردن علم که در کشور ایران عمدتا با نام ترویج علم شناخته می شود، ابزار لازم برای بالا بردن درک عامه از علم معرفی شده است در این مقاله توضیح داده شده است که برای بالابردن درک عامه از علم تاسیس نهاد یا نظام همگانی کردن علم ضروری است بدین ترتیب در این مقاله ویژگیهای نهاد یا نظام همگانی کردن علم برای برقراری ارتباط بین حوزه علم و حوزه عمومی و در نتیجه تغییر میزان درک عامه از علم تبیین و برای این منظور ماهیت درک عامه از علم شرح داده شده است در این مطالعه دلایل همگانی کردن و ارتقای درک عامه از علم با توجه به سطح توسعه یافتگی و نوع نظام سیاسی جوامع تبیین شده است همچنین، در این مقاله بیان شده است که همگانی کردن علم و تولید علم عمومی می تواند به شکل گیری بین رشته ایها، کاربردی شدن علوم و ارتباط هرچه بیشتر رشته های علمی با یکدیگر و نیز دانشگاه و صنعت منجر شود از سوی دیگر علم عمومی با معرفی فرصتهای مشارکت در انجمنهای علمی موجب رشد جامعه پذیری و افزایش سرمایه اجتماعی تحصیل کردگان ایرانی می شود

کلیدواژه ها:

همگانی کردن علم ، درک عامه ازعلم ، ارتباط علم و عموم ، نهادسازی برای همگانی کردن علم ، علم عمومی ، سوادعلمی ، کیفی سازی آموزش

نویسندگان

زهرا اجاق

دانشجوی دکتری ارتباطات دانشگاه تهران تهران ایران

محمدمهدی شیخ جباری

استادفیزیک پژوهشکده فیزیک پژوهشگاه دانشهای بنیادی تهران ایران

منصور وصالی

استادیار فیزیک دانشکده علوم دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی تهران ایران

مهدی زارع

دانشیارپژوهشکده زلزله شناسی پژوهشگاه بین المللی زلزله شناسی و مهندسی زلزله تهران ایران