آسیب شناسی و ارائه الگوی آموزش درس طرح مرمت واحیای بناهای تاریخی - فرهنگی دردوره کارشناسی

حفاظت و احیای اماکن فرهنگی – تاریخی و مهارتی میان رشته ای است که نیازمند دانسته های متنوعی از دیگر تخصصهای مهندسی و هنر و علوم اجتماعی است به همین دلیل، آموزش این رشته دارای ابعاد گوناگون و پیچیدگی های خاصی است میراث غنی تاریخی و فرهنگی سرزمین ایران، چه از نظر تعداد و چه از نظر تنوع و کیفیت، اهمیت تدوین و رعایت استانداردهای حرفه ای و نظام ترویجی و آموزش متناسب با آن را دو چندان می کند، از آنجایی که بخش عمده ای از این نظام در قالب برنامه های آموزش عالی در دانشگاههای تنظیم شده است، و با توجه به کاستیهای موجود در زمینه تربیت نیروی متخصص و حرفه ای که تبعات جبران ناپذیری را به همراه دارد، در این مقاله تلاش شده است تا با آسیب شناسی بخشی از دروس ارائه شده در برنامه دوره کارشناسی مرمت و احیای بناهای تاریخی، الگوی اصلاح شده آن نیز ارائه شود

کلیدواژه ها:

آموزش ، مرمت ، حفاظت ، احیا ومیراث فرهنگی