شناسایی ویژگی های مطلوب دانشجویان و اعضای هیات علمی در دوره های یادگیری الکترونیکی در آموزش عالی، مورد کاوی: دانشگاه تهران

هدف از این پژوهش بررسی و شناسایی ویژگی های مطلوب دانشجویان و اعضای هیات علمی دوره های یادگیریالکترونیکی از دیدگاه استادان و دانشجویان این دوره ها می باشد. این پژوهش از نظر ماهیت در زمره پژوهش هایکیفی جای دارد. نمونه گیری در آن به صورت هدفمند است و جهت گردآوری اطلاعات از مصاحبه نیمه ساختاریافتهاستفاده گردیده است. نتایج پژوهش نشان می دهد که از دیدگاه استادان ویژگی های مطلوب دانشجویان شامل:نگرش مثبت به یادگیری الکترونیکی، اعتماد به نفس، مشارکت مستمر با یکدیگر و با استادان و مهارت در فن آوریاطلاعات و ویژگی های مطلوب استادان شامل: توانایی مدیریت بهینه، تعامل مستمر با فراگیران، برخورداری ازمهارت های فناورانه و برخورداری از سواد اطلاعاتی می باشد. از دیدگاه دانشجویان ویژگی های مطلوب دانشجویانشامل : حضور به موقع و فعال، پیگیری تکالیف و مسئولیت پذیری در کارگروهی و ویژگی های مطلوب استادانشامل: پاسخگویی مستمر، تعامل مستمر با تک تک فراگیران و درک وضعیت و ویژگی های فراگیران می باشد.

کلیدواژه ها:

یادگیری الکترونیکی ، آموزش عالی ، استادان و دانشجویان دوره های یادگیری الکترونیکی