بررسی نقش طبقه اجتماعی بر محرومیت علمی از طریق متغیر واسط جرات ورزی(مورد مطالعه دانش آموزان مناطق محروم استان خوزستان در سال تحصیلی 1391-1392)
محل انتشار: کنفرانس ملی روانشناسی علوم تربیتی و اجتماعی
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 732
فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SEPP01_103
تاریخ نمایه سازی: 30 آبان 1394
چکیده مقاله:
اگر نهاد آموزش و پروش به مثابه یک سیستم در نظر گرفته شود از دو بعد می توان دلایل عدم دستیابی بهاهداف و برنامه های مورد انتظار آن را واکاوی نمود: 1) تحلیل دورن سیستمی و 2) تحلیل برون سیستمی. پژوهش حاضردر تلاش است نخست از طریق تحلیل دورن سیستمی، با ارزیابی سطح توسعه یافتگی علمی و آموزشی مناطق 40 گانهآموزشی استان خوزستان-بر اساس شاخص های توسعه آموزشی-مناطق محروم علمی (آموزشی) استان را در دوره هایتحصیلی ابتدایی و متوسطه اول سال 1391-1392 شناسایی نماید؛ دوم، بر اساس تحلیل برون سیستمی از میان متغیرهایمهم تاثیرگذار بر محرومیت علمی (آموزشی) دانش آموزان، به بررسی تاثیر متغیر ((طبقه اجتماعی)) با توجه به نقش متغیرواسط ((جرات ورزی)) در دانش آموزان طیقات اجتماعی بالا و پایین بپردازد. در پژوهش حاضر با توجه به موضوع تحقیق ونحوه سنجش متغیر وابسته از دو روش تحقیق اسنادی و پیمایش استفاده خواهد شد. نتایج آزمون فرضیه های تحقیقنشان داد که متغیر طبقه اجتماعی از طریق جرات ورزی بر محرومیت علمی (آموزشی) دانش آموزان تاثیرگذار است. بهعبارت دیگر، جرات ورزی بالای طبقات اجتماعی بالا بر کاهش محرومیت علمی (آموزشی) دانش آموزان و جرات ورزیپایین طبقات اجتماعی پایین بر افزایش محرومیت علمی (آموزشی) دانش آموزان تاثیرگذار است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
علی حسین حسین زاده
دانشیار گروه علوم اجتماعی دانشگاه شهید چمران اهواز
محمدعلی مومبینی
کارشناس ارشد جامعه شناسی دانشگاه شهید چمران اهواز
سجاد چشمه نوشی
کارشناس ارشد مدیریت دولتی دانشگاه تربیت مدرس
عباس تقی پور
کارشناس ارشد جامعه شناسی دانشگاه تهران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :