اثربخشی قصه و بازی درمانی گروهی بر کاهش نشانگان اختلالات رفتاری کودکان دبستانی
محل انتشار: دومین کنفرانس بین المللی مدیریت و علوم اجتماعی
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 754
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICMSCONF02_144
تاریخ نمایه سازی: 5 بهمن 1395
چکیده مقاله:
هدف پژوهش حاضر اثربخشی قصه و بازی درمانی گروهی بر کاهش نشانگان اختلالات رفتاری کودکان دبستانی شهر مشهد می باشد در این پژوهش شبه آزمایشی از طرح با پیش آزمون پس ازمون با گروه کنترل استفاده شد جامعه آماری شامل کودکان دبستانی ناحیه شش شهر مشهد که در سال تحصیلی 93-94 تعداد 16 کودک دبستانی با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس انتخاب و بصورت تصادفی در دو گروه، آزمایش 8 نفر و گروه کنترل 8 نفر جایگزین شدند، گروه ازمایش در 5 جلسه 60 دقیقه ای قصه و بازی درمانی گروهی را دریافت کردند و گروه کنترل درمانی دریافت نکردند. برای اندازه گیری متغیرهای و از پرسشنامه علائم مرضی کودکان CSI-4 استفاده شد روش تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از تحلیل کورایانس به کمک نرم افزار SPSS انجام گردید یافته های حاصل از پژوهش نشان داد قصه و بازی درمانی گروهی اثر معناداری P<0/05 بر کاهش نشانگان اختلالات رفتاری در کودکان دبستانی دارد.
کلیدواژه ها:
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :