بررسی و تحلیل مبانی مورد نیاز برای برنامه ریزی آموزشی و درسی در نظام تعلیم و تربیت اسلامی

سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 4,526

فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

EPSCONF02_1170

تاریخ نمایه سازی: 30 آبان 1394

چکیده مقاله:

در دین مبین اسلام تربیت و آموزش و به تبع آن برنامه ریزی آموزشی و درسی بر اساس مکتب و نیازهای مسلمانان و جامعهاسلامی تنظیم می شود. پیشرفت علم و دانش در جامعه اسلامی و حتی توسعه آموزه های دینی هم مرهون پیشرفت های حوزهتعلیم و تربیت و برنامه ریزی سنجیده و دقیق بوده است. از نقطه نظر تربیت و آموزش اسلامی، موادی را باید در برنامه درسیگنجاند که فرد را برای بهره مندی از یک زندگی سالم آماده نماید یعنی او بتواند استعدادهایش را ظاهر نموده و به کار اندازدو نیازهای فردی و اجتماعی را به موقع و به شکل مطلوب تامین کند. این مقاله با هدف ارائه مبانی مورد نیاز برای برنامهریزی آموزشی و درسی در نظام تعلیم و تربیت اسلامی ارائه شده است. سوال اصلی این تحقیق این است که یک نظامتربیت و آموزش مبتنی بر آموزه های دینی با توجه به ویژگی ها و اهدافی که دنبال میکند، برای برنامه ریزی آموزشی ودرسی باید از چه مبانی دینی، فلسفی و علمی پیروی کند تا برنامه های آموزشی و درسی اهداف مورد نظر در این نظام راتامین نماید. این تحقیق از نظر هدف کاربردی و از نظر روش توصیفی- تحلیلی و از جمله تحقیقات کیفی- اکتشافی است. جامعه مورد مطالعه پژوهش شامل منابع علمی از قبیل کتب، مقالات علمی، پایان نامه ها و منابع اینترنتی می باشد. در اینتحقیق پس از گردآوری اطلاعات با بهره گیری از مطالعات کتابخانه ای، منابع اینترنتی و بررسی های اسنادی مبانی، ابعا ومولفه های برنامه ریزی آموزشی و درسی با رویکرد اسلامی مورد بررسی و تحلیل قرار گرفت. در این راستا رویکرد اسلامی دربرنامه ریزی درسی و آموزشی از منابع مختلف استخراج و ارائه شد. در ادامه مبانی فلسفی شامل جهان بینی، معرفت شناسی،ارزش شناسی و انسان شناسی اسلامی و شیعی در برنامه ریزی آموزشی و درسی مورد بررسی و تحلیل قرار گرفت. بخشدیگری از مبانی مورد نیاز برای برنامه ریزی آموزشی ودرسی مبانی علمی است که این بحث نیز در قالب مبانی اجتماعی،مبانی اقتصادی، مبانی سیاسی- امنیتی، مبانی فنی و مبانی روانشناختی در این مقاله مورد بررسی و تحلیل قرار گرفت و پیشنهاداتی برای بکارگیری آنها در نظام تعلیم و تربیت اسلامی ارائه گردید.

نویسندگان

رضا حسین پور

استادیار دانشگاه جامع امام حسین (ع)

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • علی‌احمدی، علیرضا و غفاریان، وفا. (1382). اصول شناخت و روش ...
  • اسماعیل تبار، مهدی. (1389: فلسفه آموزش و پرورش. تهران: انتشارات ...
  • _ افتخاری، اصغر و همکاران. (1389: قدرت نرم، فرهنگ و ...
  • باقری، خسرو (1387. درآمدی بر فلسفه تعلیم و تربیت جمهوری ...
  • نقش برنامه ریزی آموزشی برای تربیت نیروی انسانی کارآمد و اثر آن بر توسعه اقتصادی [مقاله کنفرانسی]
  • خلیلی شورینی، سیاوش. (1381. اصول و مبانی برنامه ریزی آموزشی، ...
  • شعاری نژاد، علی اکبر. (1376. فلسفه آموزش و پرورش. تهران: ...
  • شمس، منصور. (1382). آشنایی با معرفت شناسی. تهران: بهار. ...
  • شهیدی، جعفر. (1371. نهج‌البلاغه، عهدنامه حضرت علی(ع) به مالک اشتر. ...
  • عاطف راد، مهدی. (1389. نگاهی به هستی شناسی در فلسفه ...
  • عبداللهی، حسین. (1377): تحلیل هدفها، مشکلات، برنامه ها در بخش ...
  • فتحی واجاراگاه، کورش. (1377: اصول برنامه ریزی درسی. تهران. ایران ...
  • فتحی واجارگاه، کورش. (1381): طراحی و اعتباربخشی الگوی جامع و ...
  • فتحی واجارگاه، کورش. (1383): الگوهای ارزشیابی برنامه درسی. برنامه درسی ...
  • فتحی، علی. (1385. مقدمه‌ای بر روان‌شناسی سیاسی. تهران: انتشارات بعثت. ...
  • فتحی واجارگاه، کورش. (1388: الگوی پویا و جامع نیازسنجی برنامه ...
  • فتحی واجارگاه، کورش. (1388: ارزشیابی و پژوهش در قلمرو برنامه ...
  • کوثری، مریم. (1387: طراحی الگوی برنامه درسی مقطع کارشناسی با ...
  • محسن پور، بهرام. (1390. مبانی برنامه‌ریزی آموزشی، چاپ نهم، تهران: ...
  • محسن پور، بهرام؛ اشرفغ سید علی. (1377. افق های جدید ...
  • مطهری، مرتضی. (1389: جهان بینی توحیدی. تهران: صدرا. ...
  • ملکی، حسن. (1387: دیدگاه برنامه درسی فطری- معنوی «مبتنی بر ...
  • ملکی، حسن؛ (1374. برنامه ریزی درسی (راهنمای عمل)؛ تهران، انتشارات ...
  • نلر، جورج. (1379). انسان شناسی تربیتی، ترجمه محمدرضا آهنجیان و ...
  • - Flowers, P. (2009). Research philosophies- Importance and Relevance MSC ...
  • -Horton, W. (2006). So how is elearning different? IN: Kirkpatrick, ...
  • -Mack, L. (2010). The Philosophical Underpinnings of Educational Research. Poly ...
  • نمایش کامل مراجع