بررسی رابطه یادگیری سازمانی و تسهیم دانش

هدف اصلی این پژوهش بررسی رابطه یادگیری سازمانی با تسهیم دانش از دیدگاه کارکنان شبکه بهداشت و درمان شهرستان بندر آستارا می باشد. روش تحقیق در این پژوهش توصیفی و از نوع همبستگی بوده که جامعه آماری ان شامل کلیه کارکنان شاغل در شبکه بهداشت و درمان شهرستان بندر آستارا به تعداد 413 نفر می باشد. از آنجا که روش نمونه گیری از نوع تصادفی ساده بوده و با استفاده از فرمول کوکران تعداد نمونه آماری 199 نفر بدست آمد که در نهایت 198 پرسشنامه مورد ارزیابی واقع شد ابزار پژوهش دو پرسشنامه شامل پرسشنامه 24 سوالی یادگیری سازمانی (نیفه، 2001) ، و پرسشنامه 6 سوالی تسهیم دانش برگرفته از پرسشنامه استاندارد مدیریت دانش صالحی (1391) می باشد. برای تحلیل آماری داده ها از آمار توصیفی و استنباطی شامل، آزمون ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چند متغیره استفاده شده است. نتایج آزمون ضریب همبستگی نشان داد که بین رابطه یادگیری سازمانی با تسهیم دانش آن در بین کارکنان رابطه مثبت و معنادار وجود دارد. و نیز نتایج آزمون رگرسیون چند متغیره نشان داد که بین رابطه یادگیری سازمانی و تسهیم دانش رابطه معناداری وجود دارد. همچنین نتایج رگرسیون چند متغیره نشان داد که تمامی مولفه های یادگیری سازمانی در تاثیر بر تسهیم دانش به عنوان متغیر پیش بین دارای رابطه معناداری هستند.

کلیدواژه ها:

یادگیری سازمانی ، تسهیم دانش ، آستارا