ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
CIVILICAWe Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

بررسی رابطه بین هوش هیجانی، راهبردهای خودتنظیمی و عملکرد تحصیلی دانشجومعلمان

سال انتشار: 1393
کد COI مقاله: ASMJ01_0853
زبان مقاله: فارسیمشاهد این مقاله: 495
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 11 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله بررسی رابطه بین هوش هیجانی، راهبردهای خودتنظیمی و عملکرد تحصیلی دانشجومعلمان

کاظم برزگربفرویی - استادیار گروه علوم تربیتی و روان شناسی دانشگاه یزد
اکرم السادات هاشمی - دانشجوی کارشناسی ارشد روان شناسی تربیتی دانشگاه یزد
مریم سلمانی اردکانی - دانشجوی کارشناسی ارشد روان شناسی تربیتی دانشگاه یزد

چکیده مقاله:

توانایی های هیجانی و انگیزشی معلمان تاثیر شگرفی بر فرایند یاددهی- یادگیری دارد معلمان باید به مهارت های مختلف فردی و اجتماعی برای دستیابی به نوعی توانایی که موجب ترغیب دانش آموزان با یادگیری مطلوب و مستقل و تلاش برای شکوفایی کام استعدادهایشان می شود مجهز باشند تا با بکارگیری این مهارت ها در کلاس درس، باعث ارتقا این توانایی ها در دانش آموزان خود شوند زیرا پژوهش ها نشان داده اند آموزش های مناسب هیجانی می تواند سبب ارتقا هوش هیجانی و نیز اموزش مهارت های انگیزشی سبب بهبود مهارت های خود تنظیمی در دانش اموزان گردد.

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/339080/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
برزگربفرویی، کاظم و هاشمی، اکرم السادات و سلمانی اردکانی، مریم،1393،بررسی رابطه بین هوش هیجانی، راهبردهای خودتنظیمی و عملکرد تحصیلی دانشجومعلمان،نخستین همایش ملی علوم تربیتی و روان شناسی،مرودشت،،،https://civilica.com/doc/339080

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1393، برزگربفرویی، کاظم؛ اکرم السادات هاشمی و مریم سلمانی اردکانی)
برای بار دوم به بعد: (1393، برزگربفرویی؛ هاشمی و سلمانی اردکانی)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود ممقالهقاله لینک شده اند :

  • کرمی‌نژاد، رضا. (1391). طراحی برنامه آموزش هوش هیجانی وبررسی تاثیرآن ...
  • راهب، غنچه ؛ حمیدی، منصور علی؛ اخوان تفتی، مهناز؛ رضا ...
  • شبان زاده راوری، سمانه. (1391). بررسی رابطه ی راهبردهای یادگیری ...
  • دسف زاده، محمدرضا؛ یعقوبی، ابوالقاسم؛ رشیدی، معصومه. (1391). تاثیر آموزش ...
  • عابدینی، یاسمین؛ باقریان، رضا و کدخدایی، محبوبه السادات. (1389). بررسی ...
  • یعقوبی، ابوالقاسم؛ محققی، حسین؛ جعفری، مجید؛ یاری مقدم، نفیسه. (1392). ...
  • رضانژاد، محمدطاهر؛ رضانژاد، تیمور؛ نوریان، خیرالله؛ غفاریان‌شیرازی، حمیدرضا؛ حسن‌زاده، نسرین. ...
  • موسوی، ستاره؛ جبل عاملی، جلال؛ علی بخشی، فاطمه. (1391). بررسی ...
  • محمدی درویش‌بقال، ناهید؛ حاتمی، حمید رضا؛ اسد زاده، حسن؛ احدی، ... [مقاله ژورنالی]
  • Ergur, D. O. (2009). How can education professionals become emotionally ...
  • Mohzan, M.Hasan, N.Halil, N. (2012). The influence of emotiont intelligence ...
  • Meyers, r. Pignault, A., Houssemand, C. (2013). The role of ...
  • Pintrich, p. Digroot, E. (1999). Motivational and self regulated learning ...
  • Brakett, M. A., Rivers, S, E., Reyes, M. R. & ...
  • Bar-On, R. (2006). The Bar-On model of emotional- social intelligence ...
  • Coco, C, M. (2010). Emotional intelligence and job satisfaction: the ...
  • Yip, J. A. & Martin, R. A. (2006). Sense of ...
  • Martins, A. Ramalho, N. & Morin. E, (2010). A c ...
  • Yazici, H. Seyis, S. Altun, F. (2011). Emotional intelligence and ...
  • Mahadi .R, Subramaniam .G, (2013), the role of meta-cognitive self- ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه دولتی
    تعداد مقالات: 11,961
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط


    مقالات فوق بر اساس داده کاوی مقالات مطالعه شده توسط پژوهشگران محاسبه شده است.

    مقالات مرتبط جدید

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

    پشتیبانی