کاظم برزگربفرویی - استادیار گروه علوم تربیتی و روان شناسی دانشگاه یزد
اکرم السادات هاشمی - دانشجوی کارشناسی ارشد روان شناسی تربیتی دانشگاه یزد
مریم سلمانی اردکانی - دانشجوی کارشناسی ارشد روان شناسی تربیتی دانشگاه یزد

توانایی های هیجانی و انگیزشی معلمان تاثیر شگرفی بر فرایند یاددهی- یادگیری دارد معلمان باید به مهارت های مختلف فردی و اجتماعی برای دستیابی به نوعی توانایی که موجب ترغیب دانش آموزان با یادگیری مطلوب و مستقل و تلاش برای شکوفایی کام استعدادهایشان می شود مجهز باشند تا با بکارگیری این مهارت ها در کلاس درس، باعث ارتقا این توانایی ها در دانش آموزان خود شوند زیرا پژوهش ها نشان داده اند آموزش های مناسب هیجانی می تواند سبب ارتقا هوش هیجانی و نیز اموزش مهارت های انگیزشی سبب بهبود مهارت های خود تنظیمی در دانش اموزان گردد.